小學(xué)一年級語文四季教案(編輯修改稿)
2024-11-04 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，外面好漂亮啊，花兒開了，小鳥飛來了，它在不停地問：“誰是春天??？誰是春天？”指名生讀：我是春天。師評價(jià)語：這顆小草芽嬌嬌的，嫩嫩的，還有柔柔的小草芽嗎？這顆小草芽笑瞇瞇的，嗯，我感到了你的快樂。笑得多甜??！開開心心的說吧！拍拍手快樂的說吧！跳起來說！嗯，我看到了你在春風(fēng)里快樂的跳舞呢?。?）師：我們這么多草芽終于從那黑乎乎的泥土里鉆了出來，趕上了春天的盛會(huì)，多開心呀，讓我們一起歡呼吧！生齊聲歡呼：我是春天 師評價(jià)語：興奮點(diǎn)！聲音再大點(diǎn)！站起來說！拍拍手快樂的歡呼吧！唱春天師：春天太美了，我們給春姑娘唱一首歌吧！生邊唱邊跳《春天在哪里》拓展思維（1）師：春天在小朋友們的眼睛里。多美的春天啊，我們太喜歡它啦，讓我們帶著喜悅的心情再來讀讀兒歌的第一節(jié)：草芽尖尖，它對小鳥說：“我是春天。（2）還有什么，它對誰說：“我是春天呢？”（課件演示）生：柳芽彎彎，它對小鳥說：“我是春天?！?生：花兒紅紅，它對草芽說：“我是春天?！?生：小溪唱起了丁冬丁冬的歌，說：“我是春天?！???（3）他們還會(huì)說些別的話嗎？（課件演示）（4）師：真厲害啊，知道嗎？！剛才你們說的話就是一首首優(yōu)美的小詩，你們巳經(jīng)成了小詩人啦！就讓我們一起來讀讀你們剛才創(chuàng)作的小詩吧！（二）學(xué)習(xí)課文二、三、四句。師：剛才小朋友找了春天，看了春天，還唱了春天的歌。其它的季節(jié)也很美，讓我們一起去尋找夏天、秋天、冬天吧。你喜歡哪個(gè)季節(jié)？生自由說。相機(jī)靈活學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第二句（1）播放多媒體課件5：夏天的錄像—荷花、荷葉盛開的池塘（2）師生體會(huì)感受，引讀“我是夏天”師：現(xiàn)在你們就是荷葉了，你舒舒服服的躺在水面上，你看到了什么？ 生：我看到了小青蛙。生：我看到了小蜻蜓在跳舞。生：我看到了荷花。師：噓，你聽到了什么？生：我聽到了小青蛙在呱呱的叫個(gè)不停。生：我聽到了小鳥在唱歌。師：啊，你聞到了什么？ 生：我聞到了荷花香。師：于是你們就開開心心的對青蛙說— 生：我是夏天。（3）指生讀。師：請你這個(gè)小荷葉說吧。3學(xué)習(xí)第三句（1）看圖引讀“我是秋天”子 師：秋姑姑悄悄地來到了我們教室，她給我們帶來了谷穗娃娃。你們看，谷穗金黃金黃的，沉甸甸的，農(nóng)民伯伯看了它就充滿了豐收的喜悅，它怎么說呀？（師配動(dòng)作引讀）生：她鞠著躬說。生：谷穗有禮貌的彎著腰說。師：說什么呢？ 生：我是秋天。（2）指名生讀，女生讀。4學(xué)習(xí)第四句（1）播放多媒體課件6：冬天的錄像—雪景，小朋友們打雪仗、堆雪人（2）師生合作讀師：瞧，雪娃娃是孩子們的寶貝，多神氣啊！它大肚子一挺，頑皮地說—— 生：我就是冬天。師：誰來讀？ 生個(gè)別讀。師評價(jià)語：真是個(gè)神氣的雪娃娃。誰比他更威風(fēng)。（3）男生合作讀師：好，全體男生都做一回神氣的雪娃娃！五、學(xué)習(xí)小組表演讀文。師：小朋友們我們找到了四季，又這么喜歡四季，那我們四人學(xué)習(xí)小組一起合作讀課文吧。聽清楚老師的要求：（1）四個(gè)孩子一人讀一節(jié)。（2）要讀得正確流利，有感情，還要配
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