【導(dǎo)讀】和1毫升的容量觀念;知道升和毫升之間的進(jìn)率,能進(jìn)行簡單的單位換算。培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力和初步的估計(jì)意識。習(xí)活動(dòng),能主動(dòng)與他人交流并獲得積極的情感體驗(yàn)。在學(xué)生回答的時(shí)候,教學(xué)生用“容量”來說一說,指出:這個(gè)容器所能裝的液體的多少,、師用量杯給每個(gè)小組的瓶子里倒入一升水。、接下來,請小組里的同學(xué)把紙條1升處以下的部分平均分成4份,分別做上記號。請同學(xué)們仔細(xì)觀察量器,感覺一下1升,請學(xué)生把從家里帶來的1升大的容器放在一起比一比。指出:這些容器各不相同,但大致大小接近,容量都是1升。分別請這部分學(xué)生舉起該容器,其他同學(xué)可估一估其容量大約是幾升。比如:可用手比畫一下,像電飯鍋大約有2個(gè)這么高,那它的容量就可能是2升多。??計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位;