【導讀】了幾朵雪白的小花。沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。蟲,心里想,有幾個蟲子怕什么!著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,長得賽過大南瓜才。葉子上的蟲還用治?蚜蟲,快治一治吧!
【總結(jié)】二年級語文上冊教案——《我要的是葫蘆》教學設計教學時間:2課時第一課時學習目標:1、會認“葫、蘆”等6個生字,會寫“言、每”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、通過看圖和學文,了解葫蘆的葉子和果實的關系。教學準備:收集葫蘆的實物和圖片。詞語卡片。
2024-11-22 02:40
【總結(jié)】小學二年級語文《我要的是葫蘆》教學反思 【篇一】小學二年級語文《我要的是葫蘆》教學反思 《我要的是葫蘆》是二年級上冊的一篇講讀課文。講的是一個人種葫蘆,不管理卻只想得到葫蘆,結(jié)果葉子上的蚜蟲越...
2024-12-04 05:52
【總結(jié)】二年級語文我要的是葫蘆教學設計范文 教材分析: 《我要的是葫蘆》是一篇看圖學文,這篇寓言故事生動有趣,共有四個自然段,簡短精悍。講一個人種葫蘆,眼睛只盯著葫蘆,不聽鄰居的勸告,不去...
2024-12-06 03:30
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《我要的是葫蘆》(人教版二年級上冊) 教學目的: 1、在反復的指認和書寫中,學生能迅速無誤地讀出6個生字,并會寫8個字; 2、在反復的朗讀與領悟中,學生能正確、流利、有感情地...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】《雨后》說課設計西師大版二年級語文上冊說課流程一、說教材四、說學法二、說學情三、說教法五、說教學過程六、說板書設計七、說教學效果一、說教材這是一篇反映孩提生活,富有童趣的詩歌,十分貼近學生的生活,活潑又清新。是著名作家冰心的詩作,她運用極
2024-12-11 09:34
【總結(jié)】響水中心學校黃嬌珠學習目標“葫、蘆”等6個生字。2.正確、流利地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。要求:,標出自然段序號,不會認的字,借助拼音讀準字音,或問老師、同學。?細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開
2024-11-22 02:19
【總結(jié)】扁擔李小學王連朋葫蘆,蔓生或攀緣藤本植物,葫蘆有藤蔓的長短,葉片、花朵的大小,果實的大小形狀各不相同。果實有像木棒樣的、像瓢一樣的、還有像海豚和水壺一樣的等等。葫蘆枝蔓生長快,莖多毛,卷須分叉,有麝香氣味?;ù螅咨?,美觀。葉稠密。常栽培作涼棚或供觀賞。果實嫩時可食,成熟后殼硬,可做瓶、瓢等用具,以及鳥巢、小裝飾品、燈具及樂器等。有些
2024-11-23 12:54
【總結(jié)】 部編二年級語文上冊《我要的是葫蘆》說課稿 一、說教材 《我要的是葫蘆》寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲,所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。...
2024-12-05 00:34
【總結(jié)】我要的是葫蘆班級姓名一、看拼音,寫詞語。xìchángyǒuxiēsàigu?yìkēshù()()()()zì
2024-12-04 23:38
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級上冊人教版《我要的是葫蘆》教案 閱讀《我要的是葫蘆》這篇課文,同學們要了解植物的葉子和果實的關系,懂得與課文有關的事理。下面是我分享的二年級上冊人教...
2025-04-13 02:45
【總結(jié)】14我要的是葫蘆比一比,看看誰的眼睛最亮?找一找兩幅插圖有什么不同的地方?讀一讀要求:.“﹏”勾出你喜歡的好詞好句.14我要的是葫蘆葫蘆蘆薈藤瓜哇好盯著鄰居考考你:?植物生長一般要經(jīng)歷這樣一個過程:生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。在這一過程中
2024-11-11 00:53
【總結(jié)】教案我要的是葫蘆(人教版二年級設計) 教學內(nèi)容14、我要的是葫蘆課時2課時 教學目的1、會認“葫、蘆”等6個生字。會寫“言、每”等8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反咨詢句、感慨句...
2025-01-15 05:49
【總結(jié)】小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案 【篇一】小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案 教學目標: 1、在反復的指認和書寫中,學生能迅速無誤地讀出6個生字,并會寫8個字; 2、在反復的朗讀...
2024-12-07 04:29
【總結(jié)】第一篇:二年級上冊我要的是葫蘆教學反思 《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。今天,小編為大家?guī)砹硕昙壣蟽晕乙氖呛J教學反思,希望大家喜歡! 二年級上冊我要的是葫蘆教學反思篇1 ...
2024-11-05 12:05
【總結(jié)】教案二年級上冊人教版《我要的是葫蘆》 教學目的 1、學會本課生字及其組成的詞語。會用“每天、可愛”造句。 2、理解課文內(nèi)容’,理解植物的葉子與果實的關系,明白得這個故事 說明的道理。接著培養(yǎng)觀...
2025-01-25 22:04