【導讀】“治”字共()筆,第四筆是()。葉子上的蟲不用治。有幾個蟲子不可怕。有一次,小力和小光在沙堆。他們越吵越兇,小光抓起一把沙子向小力揚(y. 小力的爺爺正好走出大門,沙子全揚到了爺爺?shù)纳砩稀M染团?,一下子摔倒了。小力的爺爺急忙跑過去,把小光扶起來。小光的臉為什么紅了?源潔則流清,形端則影直。——王勃《上劉右相書》。這句話告訴我們,—個人。只要品格高尚,清白無瑕,就能時刻把握住自己,堂堂正正做人。
【總結(jié)】14我要的是葫蘆比一比,看看誰的眼睛最亮?找一找兩幅插圖有什么不同的地方?讀一讀要求:.“﹏”勾出你喜歡的好詞好句.14我要的是葫蘆葫蘆蘆薈藤瓜哇好盯著鄰居考考你:?植物生長一般要經(jīng)歷這樣一個過程:生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。在這一過程中
2024-11-11 00:53
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級上冊語文《我要的是葫蘆》的教學設計 教學目標: 1、認識11個生字、會寫8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、了解植物的葉...
2025-04-13 03:00
【總結(jié)】小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案 【篇一】小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案 教學目標: 1、在反復的指認和書寫中,學生能迅速無誤地讀出6個生字,并會寫8個字; 2、在反復的朗讀...
2024-12-07 04:29
【總結(jié)】西師大版二年級語文上冊青青蛇兒滿地爬,蛇兒遍身開白花,瓜兒長長茸毛生,老君裝藥要用它。(打一植物)猜謎語葫蘆開始小葫蘆長得怎么樣?茂盛從哪兒看出這棵葫蘆長得好?藤長;葉綠,多;花雪白的;葫蘆可愛。細長的葫蘆藤、長滿了綠
2024-12-04 18:14
【總結(jié)】藍色的樹葉班級姓名一、看拼音,寫詞語。tūntūntǔtǔzhùyìqiānbǐfēngjǐngnáchūzhuōzi()()()()
2024-12-05 05:58
【總結(jié)】西師大版二年級語文上冊我要的是葫蘆自讀課文,想一想課文講了一個什么故事。不認識的字詞請同學們先自己拼讀,然后把他們?nèi)Τ鰜?。我要的是葫蘆一、加一加,變一變胡+()=葫戶+()=蘆騰+(
2024-12-04 22:04
【總結(jié)】烏鴉兄弟教學設計設計理念1、閱讀是學生個性化的行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。讓學生在自主閱讀中整體感知,自我感悟,形成語感,陶冶情操,自主發(fā)展,應是閱讀教學的根本。
2024-12-04 23:38
【總結(jié)】第二十三課:我要的是葫蘆設計理念本課采取激趣的方式,讓學生在識字、寫字、理解、朗讀、表演等各個教學環(huán)節(jié)里,發(fā)揮主動學習的積極性。在理解內(nèi)容的基礎上,激發(fā)學生創(chuàng)造性地續(xù)編故事。讓學生的語感得到訓練,想象能力、口語交際能力也得到發(fā)展。教學目標1認識11個生字,會寫8個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-12-04 21:23
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標)二年級語文上冊教案我要的是葫蘆 最新版 《我要的是葫蘆》教學設計方案 教材說明: 《我要的是葫蘆》是人教版小學語文第三冊二年級上P63頁的一篇課文。(教材附后) 教材分...
2025-10-09 01:01
【總結(jié)】二年級上冊語文《我要的是葫蘆》教學反思 二年級上冊語文《我要的是葫蘆》教學反思1《我要的是葫蘆》是一篇寓言,講一個種葫蘆的人十分喜愛小葫蘆,但葫蘆葉上生蟲了,他認為葉子上的蟲子和他要的葫蘆沒...
2024-12-03 22:10
【總結(jié)】葫蘆的用途:可以食用、藥用,還可以做成樂器及裝飾品。14、我要的是葫蘆讀一讀?葫蘆葫蘆藤?蚜蟲每天?奇怪治一治?自言自語細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆
2024-11-21 23:43
【總結(jié)】桂平蒙圩官橋中心校溫麗娟教學目的:1、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。2、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點:有感情地朗讀課文,了解植物葉子與果實之間的聯(lián)系。教學難點:弄清葫蘆與葉
2024-11-11 08:22
【總結(jié)】父親和鳥教學目標:“蒙、喃”等7個生字。會寫“味、輕”這兩個字。,體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。。教學重點、難點:體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。課時安排:二課時第一課時一、介紹導入,揭示課題:1.(出示課文的插圖)我的父親他是一個動物學家,對各種動物都
2024-12-05 01:40
【總結(jié)】?種下一顆籽?長出葫蘆芽?澆水施肥捉蟲子?以后掛出葫蘆娃講故事講故事講故事小糊涂——“有幾只蟲子怕什么?””我的小葫蘆,你快長??!快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!“”什么?葉子上的蚜蟲還用治?我要的是葫蘆?!靶C靈——”你別光盯捉葫蘆了,葉子上生
2024-11-23 13:47
【總結(jié)】響水中心學校黃嬌珠學習目標“葫、蘆”等6個生字。2.正確、流利地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。要求:,標出自然段序號,不會認的字,借助拼音讀準字音,或問老師、同學。?細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開
2024-11-22 02:19