【導(dǎo)讀】、想像,理解物體近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系,表現(xiàn)出逛大街的熱鬧場景。,并用線條較準(zhǔn)確的描繪出物體的形狀和結(jié)構(gòu)特征。,熱愛家鄉(xiāng)的情感。理解物體的遠(yuǎn)近關(guān)系和畫線的基本方法。“猜猜看”的游戲環(huán)節(jié),逐一出示四張范畫。最后出示這張立式廣告牌的攝影照片。,從簡略到細(xì)節(jié)的過程。師生之間交流所見街邊的小設(shè)施。在記憶和敘說中喚起學(xué)生對美麗街市的留戀,以及細(xì)致觀察生活的能力。的出處及造型可愛之處。的立體感并能進(jìn)行一些細(xì)節(jié)描繪,可以適當(dāng)?shù)靥钌弦恍┥?。作業(yè)完成后沿輪廓剪下來貼在作業(yè)展示板上。,教師巡回輔導(dǎo)?!霸O(shè)施”最完善。還可以增添什么設(shè)施?使之更具人文性。