湘美版五年級上冊美術教案布藝溫馨-資料下載頁
2025-12-02 09:24本頁面
【導讀】給生活帶來的溫馨感、舒適感、個性魅力。2．以問題引導學生回憶，發(fā)現(xiàn)美，感受美。你覺得哪件布藝制品最特別?3．學生試做，自主探究。3．課件展示課題。質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)制作方法及如何巧妙利用材料。思維以及聯(lián)想造型的思路。品實物或圖片啟發(fā)學生展開聯(lián)想。動一下，產(chǎn)生新造型。5．評一評小組游戲活動情況。學法指導提示圖。7．學生作業(yè)觀賞交流。折疊、粘貼、穿插等)。刀，以及裝飾用品，如：絲帶、絹花、紐扣等。黑板上顯眼的位置。橡皮擦、小玩具不見了等等。2．隆重推介小掛袋。它能把物品有序地收納好，隨時都能準確找到。誰來根據(jù)掛袋的不同結構來給它進行分類?紙上畫出自己的設想。欣賞教師根據(jù)雛形設。燈、掛圖形式都可。根據(jù)設計選擇適宜的布材。嘗試分發(fā)設計紙。充分利用自己的工具和材料完善自己的設計。播放輕松的音樂。欣賞展示自己的設計成品，介紹自己的設計意圖。佳創(chuàng)意和最佳合作組合。另注分小組合作學習，組內(nèi)每2人合作完成一個掛袋。
【正文】 分發(fā)到各組，組內(nèi)交流，在紙上畫出自己的設想。 ) 4．。展示各組設計圖，略評。欣賞教師根據(jù)雛形設計的多款變化。 思考：可在哪些地方進行突破性設計 ? 如：掛法的設計處理，形的修剪 ，袋口、邊緣的設計多媒體展示圖片或幻燈、掛圖形式都可。 多媒體演示多款設計的演變。 多種布料的特性和可用的范圍。 處理等。 5．引導學生根據(jù)設想選材。 分析自己所帶布材的特點 (硬度、編織方法以及花紋特點、色彩 )。根據(jù)設計選擇適宜的布材。 嘗試 分發(fā)設計紙。 兩人合作完成一個掛袋設計。 充分利用自己的工具和材料完善自己的設計。 鼓勵學生大膽設計。 播放輕松的音樂。 欣賞 展示自己的設計成品，介紹自己的設計意圖。評出最佳創(chuàng)意和最佳合作組合。 學生作業(yè) 另注 分小組合作學習， 組內(nèi)每 2 人合作完成一個掛袋。
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