【導(dǎo)讀】(提出游戲要求,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。(學(xué)生嘗試作業(yè),時(shí)間為3分鐘。2.學(xué)生也將自己的作業(yè)剪成一件背心。(將方形紙對(duì)折剪缺成背心。涂滿色彩)和剪刀。有的小背心只用一種色彩也有深淺變化。根據(jù)色相的對(duì)比知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察理解。與柔和對(duì)比分別貼在兩類衣架上。1.欣賞教材中的服飾圖片做辨析小訓(xùn)練。3.分別呈現(xiàn)討論的結(jié)果。4.教師小結(jié)色彩的對(duì)比知識(shí)。裝進(jìn)行色彩搭配。2.請(qǐng)“小設(shè)計(jì)師”談自己的作品。欣賞服裝1.聽故事,了解服裝的起源。引導(dǎo)學(xué)生欣賞面料不同的各類服裝。學(xué)生去珍惜今天幸福的生活。就能改變衣服的式樣。哪些部位不一樣?回答衣服的構(gòu)成。式;相對(duì)式;波浪式。各種各樣的花邊。同學(xué)討論,派代表說。1.演示剪貼、添畫過程。計(jì)的服裝再進(jìn)行配套設(shè)計(jì)。1.實(shí)物投影儀。生作品等;音樂。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。