湘美版四年級上冊美術(shù)教案窗口-資料下載頁
2024-12-11 09:21本頁面
【導(dǎo)讀】“窗，讓我們身處居室依然沐浴陽光。窗，讓我們身處居室依然看到風(fēng)景?！遍_門見山地道出了窗的實用功能和裝飾功能。教材的主體圖片是“家的一角”，造型別。料設(shè)計出三種不同造型風(fēng)格的窗，并配以與窗造型風(fēng)格和諧的美麗畫面。配以童話屋，古典園林風(fēng)格的配以亭臺樓閣等，這樣更好地體現(xiàn)了窗的“引景”作用。同時還對學(xué)生滲透了取景構(gòu)圖的知識?！按啊钡某ＷR以及文化內(nèi)涵。啟發(fā)學(xué)生運用發(fā)散思維，多角度去認(rèn)識與表現(xiàn)窗口。發(fā)現(xiàn)窗口的美，從申提煉組織畫面，線性表現(xiàn)工具、水彩筆。1幻燈展示窗口，了解窗的作用。、窗頁、窗簾等。、飛機、輪船等?！兜教幨巧睢贰⒚绹_志威爾《出游》的美術(shù)作品。，創(chuàng)作一幅構(gòu)思，構(gòu)圖妙巧且有新意的窗□》作品。，注意近、申、遠(yuǎn)景的表現(xiàn)。請學(xué)生自己選擇本組二、三幅作業(yè)展示，共同賞評。這幅作品有什么特點你看后有什么的感受。
【正文】 業(yè)要求 ，創(chuàng)作一幅構(gòu)思，構(gòu)圖妙巧且有新意的窗 □ 》作品 。 ，注意近、申、遠(yuǎn)景的表現(xiàn)。 ，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要耐心幫助，特別是在近、中、遠(yuǎn)景有層次畫面的處理上。 ，有目的，創(chuàng)造的想象。 四、欣賞講評作業(yè) 請學(xué)生自己選擇本組二、三幅作業(yè)展示，共同賞評。 。 (一句話 )。 五 、觀察與思考 ？ ，關(guān)上窗戶，窗檔又把景物變成獨立幾幅小景的作品一幅。這幅作品有什么特點 (課件展示 )你看后有什么的感受。
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