【導讀】小,是吊車吊起重物的重要法寶。,選取可用材料。,共同設計吊車樣式、結(jié)構(gòu)?!霸O計師”繪出草圖。分部分工制作部件。進行外部裝飾,完善細節(jié),完成制作。外形美觀——藝術(shù)獎;吊物能力——大力神杯;合作意識——合作獎。好的吊車,制作出真正的大力神。
【總結(jié)】拼泥板教學目標:。,提高造型表現(xiàn)能力。。教學重點:了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。教學難點:增強學生的感悟力和動手能力。教學過程:一、談話導入。。:拼泥板二、體驗感受?(分組討論)。三、工具材料泥板
2024-12-11 09:22
【總結(jié)】花手帕文本分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中,有一朵艷麗的奇葩,它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈,是唐代最為發(fā)達的一個印染品種,為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色,產(chǎn)生多種藝術(shù)效果,古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型,即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳)。印染的圖案紋樣神奇多變,色澤鮮
2024-12-11 09:21
【總結(jié)】真情對印欣賞探究入:春天來了,大自然萬物復蘇,散發(fā)著勃勃生機,同學們和老師一起到大自然的懷抱中看一看,玩一玩。大自然不但美麗,還蘊涵著許多的秘密,你想知道嗎?只要你仔細觀察,積極動腦,你一定能發(fā)現(xiàn)有趣的奧秘:大自然中有動物、植物,它們生長得很有特點,我們一起來觀察幾樣常見的東西:花、樹葉、蝴蝶??通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么特點?
2024-12-12 19:09
【總結(jié)】湘美版四年級美術(shù)下冊請同學們按照圖例編一編(一)(二)
2024-12-13 11:13
【總結(jié)】走迷宮湘美版四年級美術(shù)下冊第二課學習目標???,運用繪畫的方法表現(xiàn)出一個平面的迷宮什么是迷宮??迷宮就是對結(jié)構(gòu)復雜、道路難辨,進去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。傳說中古希臘最古老的迷宮建筑:米諾
2024-12-11 11:06
【總結(jié)】湘美版四年級美術(shù)下冊恐龍的生活環(huán)境恐龍的種類:鳥龍類蜥龍類———頭—————頸——————軀干————四肢————尾巴陸地恐龍的組成部分:是一種體形巨大的食草動物,前肢短,后肢較粗長,整個身軀如同
2024-12-13 19:29
【總結(jié)】綠色呼喚湘美版四年級美術(shù)下冊綠色危機正在逼近我們!我們正在失去綠色3月12日是我國的植樹節(jié),6月5日是環(huán)境日。同學們,你能為我們的環(huán)保事業(yè)做些什么呢?畫一畫請同學用小手把自己為綠色的地球所作出的行動畫下來吧,然后比一比,看誰做的好、畫的好。
【總結(jié)】計劃明天湘美版四年級美術(shù)下冊未來的舞蹈家未來的畫家未來的科學家未來的生物學家時間時間內(nèi)容內(nèi)容時間內(nèi)容時間內(nèi)容時間內(nèi)容學生作業(yè)學生作業(yè)
2024-12-12 21:43
【總結(jié)】攀龍小學2017-2018學年質(zhì)量檢測美術(shù)理論知識四年級姓名:湘美版小學四年級美術(shù)(下冊)第1課春節(jié)到1、為了營造春節(jié)喜慶、熱鬧的氣氛,表達美好的祝愿,人民創(chuàng)作了很多獨特的藝術(shù)形象、(符號和掛飾等,于(春節(jié))喜慶之際張貼在(門墻窗欞)之上或懸掛于室內(nèi)外。例如:(門神畫)、(貼福字)、2
2025-04-15 05:36
【總結(jié)】課題剪紙故事學習目標知識目標:掌握剪人物、動物、植物的基本方法和步驟。能力目標:發(fā)展動手能力,鍛煉語言組織和口頭表達能力。情感目標:了解剪紙文化,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。重點難點教學重點:掌握剪人物、動物、植物的的基本方法和步驟,教學難點:發(fā)展學生動手操作的能力。教法選擇觀
【總結(jié)】玻璃水彩教材分析:在平整的玻璃板上用水彩顏料進行水與色的趣味性點畫稱之為玻璃水彩.是一種探索性繪畫方式。與紙上水彩畫不同,它強調(diào)碰合效果的偶然性,只要有水與色的浸潤、滲化、交融并能產(chǎn)生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于學習,易于掌握,有趣、好玩。教材在編排上從欣賞畫家作品進入,創(chuàng)設了色彩美的情境。教材上的水彩畫《春山》是用水彩顏料加水在玻璃上適
【總結(jié)】色彩ABC教學目標——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。一兩種顏料。。教學重難點:重點:了解生活中哪些東西能用來做顏料,發(fā)現(xiàn)更多可用來制作顏料的材料。難點:制作顏料時水份的比例。教學準備:課件、制作材料教學過程第一課時一、發(fā)現(xiàn)。
【總結(jié)】乘風破浪教學目標知識目標:收集船舶的圖片、模型等資料,認識船的造型特點和結(jié)構(gòu)、功能,了解船的歷史與文化。能力目標:能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點,描畫出自己喜歡的船。了解材料特點,掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù),制作一艘(木)船。情感態(tài)度價值觀目標:養(yǎng)成細心觀察、精心制作的習慣,培養(yǎng)不怕困難的探索精神。教學
【總結(jié)】蔬果的聯(lián)想教材分析:生活中蔬菜、瓜果隨處可見,它們還是天然的雕刻、塑造材料。本課即選用這種取材方便、易于加工的材料進行活潑、有趣的立體造型活動。教材借助主圖設置情境,吸引學生進入教學活動。主圖中的“荷花”與“青蛙”是引導學生巧妙地利用蔬果的形狀、色彩、紋理等進行聯(lián)想的典型范例。“荷花”是以切劃手法為主的造型處理,“
【總結(jié)】記憶大比拼激趣導人課件出示圖片讓學生猜猜像什么。(水壺的半張圖片),學生看像什么。(水壺)——記憶大比拼。CAI畫面出示水壺半張圖片,或利用教材。CAI畫面呈現(xiàn)水壺整張圖片,或利用教材。嘗試表現(xiàn)探究方法。(已準備好的只有一半的火鍋圖片),指導矯正作業(yè)中常見的問題:線條是否流暢?