湘美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案計(jì)劃明天-資料下載頁
2024-12-11 09:21本頁面
【導(dǎo)讀】，感受認(rèn)知職業(yè)特征。找一找，說一說，畫一畫。嘗試用線描進(jìn)行細(xì)節(jié)表現(xiàn)的練習(xí)，展示嘗試練習(xí)作業(yè)，自由評(píng)述。針對(duì)學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點(diǎn)。工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體，細(xì)節(jié)。表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動(dòng)與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。，評(píng)選最有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進(jìn)行采訪等活動(dòng)。
【正文】 ：計(jì)劃明天的理想，想像“未來的我”的職業(yè)形象，用繪畫的方式表達(dá)出來。說給大家聽聽。 。 作業(yè)展示自我評(píng)述 ，述說自己的理想，自我評(píng)價(jià)畫面表現(xiàn)效果與要表達(dá)的想法。 ，評(píng)選最有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。 。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進(jìn)行采訪等活動(dòng)。 三、 學(xué)生習(xí)作 四、 教師小結(jié)，提出希望。
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