【正文】 如果好高騖遠，不能腳踏實地，到頭來只會落得兩手空空。師：你的感受很深刻，語言很流暢!生：我認為，人的追求應該是最大的，但抓住面前的每一次機會卻是最重要的。因為，通向理想的道路是眼前的每一次機會鋪成的。師：理想是需要的，現(xiàn)實是客觀的，理想和現(xiàn)實的完美結合才是重要的我們讀書可以質疑大師，你也可以向大師挑戰(zhàn)。交流：A美中不足：第六節(jié)蘇格拉底直接告訴弟子們答案，而《哲學家的最后一課》哲學家沒有直接告訴，而是讓學生自己感悟。B沒有最好，只有更好?？梢愿臑樘K格拉底讓學生找相對大的麥穗，不一定找最大的麥穗。蘇格拉底的弟子雖然沒有找到最大的麥穗，但是經歷了一次體驗，聆聽了一次教誨，由此禪透了深刻的人生道理。出示：人的一生仿佛也在麥地里行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。A自由讀這段話，說說你從中體會到什么？B指名讀。C說體會。D最大的麥穗和眼前的一穗有什么聯(lián)系？說說你從中體會到什么？E聯(lián)系生活實際，談談你對于追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。這句話是如何理解的？F讓我們將這段話銘刻在我們心中，練習背誦。激情總結，回味無窮時間過得匆匆，我們興致勃勃地走進了《最大的麥穗》這座精神殿堂。我們徜徉其間，我們留戀忘返，突然間，我們發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更加聰慧，變得更加富有。因為我們明白了：抓住機會，把握當前。三、聯(lián)系實際，升華理解請學生結合實際談談對文章的理解。/ 8請學生將自己學完課文后的感想、體會用一句話概括出來，并寫下來，部分同學寫到黑板上。讀學生寫在黑板上的自己的名言。四、作業(yè)：抄寫詞語抄寫最后一段話。附板書：24最大的麥穗追求眼前的一穗實實在在 5 / 8 / 8 / 8 / 8第五篇：最大的麥穗公開課教案（本站推薦）最大的麥穗第二課時一、導入，還記得你們當時的心情嗎？。我們將要到一座精神殿堂，與２５００年前的古希臘哲學大師蘇格拉底進行對話，去聆聽他的聲音，去觸摸他的智慧，去汲取他的營養(yǎng)，去享受一種精神的愉悅。現(xiàn)在就讓我們一起走進——《最大的麥穗》。二、精讀。（ppt展示三組詞語。）請生讀，齊讀。師：讀了這三組詞，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？這三組詞語分別是寫麥穗的樣子、弟子們摘麥穗時的情形以及摘麥穗后產生的感悟。：聽課文錄音，課文主要講了一件什么事情呢？ 3.（ppt：一片麥地）師：這是一片怎樣的麥地呢？能用一個詞，一句話說說你的感受嗎？ 4.（ppt）學生讀 5.（ppt）師：蘇格拉底向弟子們提了哪幾個要求？，蘇格拉底提這樣的要求時會是一種怎樣的語氣呢？ 肯定的，不容質疑的。嚴肅的，沒有商量余地的。（ppt，生個別讀，齊讀，師相機評價）：弟子們摘到最大的麥穗了嗎？ 生：沒有。，ppt 師：這段話中，“兩手空空”“如夢初醒”什么意思，從中看出了什么？ 生：我從“兩手空空”一詞看出弟子們一無所獲。生：“如夢初醒”一詞的意思是像剛從夢中醒來一樣，形容突然明白過來。：我們可以看出，弟子們突然明白了，他們已失去摘麥穗的機會了。師：那弟子們會是一種怎樣的心情呢？ 后悔，慚愧。（PPT）師：小麥是不會嘲笑人的，但他們對自己的行為感到非常地羞愧，仿佛小麥也在嘲笑他們。：在這段話中，蘇格拉底還說了一句什么話？（ppt）說這句話的時候帶有一種什么情感？（ppt）惋惜 ？ 已經沒有時間了，到頭了。已經沒有機會再選擇了。13.(ppt)弟子們是怎么做的？（ppt）（ppt）從加點詞中你們體會到了什么？ 弟子們摘麥穗的態(tài)度是很認真的：按理說，他們這么認真，應該能摘到最大的麥穗呀？ 拿不定主意，猶豫不決，不能當機立斷，導致最后兩手空空。：那他們心里是怎么想的。（ppt）：正是由于弟子們的挑挑揀揀，猶豫不決，總以為機會還很多，完全沒必要過早地定奪。他們才兩手空空，蘇格拉底這時又是怎樣教育弟子們的？（ppt出示課文第六自然段：學生自由讀）：蘇格拉底的這段話是什么意思呢？蘇格拉底的意思是說麥地里肯定有一穗是最大的，但是最大的一穗是很難摘到的，因此最大的一穗就是弟子們剛剛摘下的。18.（ppt）師：“有一穗是最大的”和“最大的一穗”是不是同一穗？分別是指什么？生回答，后PPT展示正確答案。：蘇格拉底也知道最大的麥穗是很難摘到的，我們再回過頭來看他前邊提的要求（再次指名讀前邊要求）。那么蘇格拉底要弟子們去麥地里摘一個最大的麥穗，其本意是什么呢？蘇格拉底不是真的要弟子們去摘最大的麥穗，而是要弟子們抓住眼前的機遇，不要錯失良機，這才是他的真正目的。：你體會得很深刻！同學們都明白了蘇格拉底的意圖，可弟子們卻沒有明白，這時，蘇格拉底的話又應該怎樣讀呢？（ppt）教誨 語重心長 意味深長（學生個別讀，齊讀，師相機評價）：雖然弟子們兩手空空，但絕非一無所獲，弟子們從老師的話中悟出了什么道理呢？（ppt出示課文第七自然段文字）單擊：（1）自由讀，請生讀。師：這里“最大的一穗”指的是什么呢？理想，目標 “麥穗”指的又是什么呢？眼前的機會單擊：（2）你們讀懂道理了嗎？能談談自己的理解嗎？ 生各抒己見。，相信也會讀得很好。（學生個別讀，齊讀，師相機評價）：現(xiàn)在許多大學生畢業(yè)后找工作，既要收入高，又要舒服，還不愿去外地，結果大多數(shù)都沒有找到滿意的工作。學習了本課，你想對他們說些什么呢？ 師：同學們，通過本節(jié)課的學習，你們了解了課文內容，明白了課文所講的道理。（小結ppt）？（學生再次思考，各抒己見。）三．課文總結 ：同學們，你們都有著遠大的理想，這是你們最大的追求，但對你們來說，今天摘取的眼前的一穗（眼前的機會）是什么呢？ 是勤奮努力，刻苦學習。：老師跟你們一樣，也有著最大的追求。但對于現(xiàn)在來說，要摘取眼前的一穗就是上好今天的這一課。明天還有新挑戰(zhàn)，人生的目標永無止境，沒有最好，只有更好。讓我們把握住身邊的每一次機會，踏踏實實地做好每一件事，這樣才能有所收獲。：最后邱老師送同學們幾句名言，希望對你們有所幫助。：今天非常高興和我們班的同學共同學完《最大的麥穗》這一課。希望同學們在以后的學習和生活中，切切實實地抓住自己眼前的最大麥穗。