浙教版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案走進(jìn)社區(qū)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 08:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解學(xué)生所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境。3．描繪社區(qū)的明天，讓學(xué)生堅(jiān)信社區(qū)的明天會(huì)更好。走訪社區(qū)中對(duì)社會(huì)有特殊貢獻(xiàn)的人。2．難點(diǎn)：每個(gè)學(xué)生了解自己所在社區(qū)的情況，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。空白的社區(qū)區(qū)域圖。2．學(xué)生準(zhǔn)備：考察所在的社區(qū)，走訪社區(qū)干部、社區(qū)老人。查找《地名志》。社區(qū)設(shè)施小卡片。用不同的顏色，按一定的比例畫出社區(qū)內(nèi)主要建筑的位置。先在圖上標(biāo)示，再在旁邊注出單位建筑等名稱。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。流，看看還有那些地方需要修改。（學(xué)生交流，教師選出每組優(yōu)秀的作品。圖畫的更完美一些。在為社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力，老師身邊就有這么一個(gè)人。愛(ài)我家，人人有責(zé)。（由于客觀原因，該問(wèn)題可以延伸為列舉一些家鄉(xiāng)杭州的歷史遺跡和歷史名人。（全班制定出一份最滿意的計(jì)劃。學(xué)生展示，并進(jìn)行介紹。為將來(lái)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【正文】 應(yīng)該有自己的‘社區(qū)食堂’，還有人提出要有完善的‘照顧服務(wù)’??當(dāng)然，這些都是大人們的想法，那你心中理想的社區(qū)是什么樣的呢？” 人小組討論 “社區(qū)應(yīng)該有些什么配套設(shè)施，哪些是你們覺(jué)得特別需要的。” 反饋 “你覺(jué)得些設(shè)施是必須要的，哪些是可以省略的，哪些是為咱們?cè)O(shè)計(jì)的?！? （全班制定出一份最滿意的計(jì)劃。） 根據(jù)黑板上的計(jì)劃畫出圖紙 “請(qǐng)你試著把一些設(shè)施合理地安排上去，如：醫(yī)院、學(xué)校、活動(dòng)室??” “不要忘記小路與周圍的環(huán)境、綠化等” 學(xué)生畫示意圖，教師適當(dāng)?shù)亟o一些意見(jiàn)。 （注：教師不能過(guò)多地將自己的想法灌輸給學(xué)生，應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象。） 評(píng)選最佳設(shè)計(jì)圖 （ 1）學(xué)生展示，并進(jìn)行介紹。 （包括：設(shè)計(jì)的特色，設(shè)計(jì)的意圖等等） （ 2）教師和學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。 （ 四 ） 總結(jié) “我們生活在同一片藍(lán)天下，社區(qū)的明天要靠你們，希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?
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