浙教版一年級下冊品德與生活教案走進社區(qū)-資料下載頁
2024-12-11 08:47本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解學(xué)生所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境。3．描繪社區(qū)的明天，讓學(xué)生堅信社區(qū)的明天會更好。走訪社區(qū)中對社會有特殊貢獻(xiàn)的人。2．難點：每個學(xué)生了解自己所在社區(qū)的情況，激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強社區(qū)的凝聚力?？瞻椎纳鐓^(qū)區(qū)域圖。2．學(xué)生準(zhǔn)備：考察所在的社區(qū)，走訪社區(qū)干部、社區(qū)老人。查找《地名志》。社區(qū)設(shè)施小卡片。用不同的顏色，按一定的比例畫出社區(qū)內(nèi)主要建筑的位置。先在圖上標(biāo)示，再在旁邊注出單位建筑等名稱。學(xué)生獨立完成，教師巡回指導(dǎo)。流，看看還有那些地方需要修改。（學(xué)生交流，教師選出每組優(yōu)秀的作品。圖畫的更完美一些。在為社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力，老師身邊就有這么一個人。愛我家，人人有責(zé)。（由于客觀原因，該問題可以延伸為列舉一些家鄉(xiāng)杭州的歷史遺跡和歷史名人。（全班制定出一份最滿意的計劃。學(xué)生展示，并進行介紹。為將來打一個堅實的基礎(chǔ)。
【正文】 應(yīng)該有自己的‘社區(qū)食堂’，還有人提出要有完善的‘照顧服務(wù)’??當(dāng)然，這些都是大人們的想法，那你心中理想的社區(qū)是什么樣的呢？” 人小組討論 “社區(qū)應(yīng)該有些什么配套設(shè)施，哪些是你們覺得特別需要的?！? 反饋 “你覺得些設(shè)施是必須要的，哪些是可以省略的，哪些是為咱們設(shè)計的?！? （全班制定出一份最滿意的計劃。） 根據(jù)黑板上的計劃畫出圖紙 “請你試著把一些設(shè)施合理地安排上去，如：醫(yī)院、學(xué)校、活動室??” “不要忘記小路與周圍的環(huán)境、綠化等” 學(xué)生畫示意圖，教師適當(dāng)?shù)亟o一些意見。 （注：教師不能過多地將自己的想法灌輸給學(xué)生，應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象。） 評選最佳設(shè)計圖 （ 1）學(xué)生展示，并進行介紹。 （包括：設(shè)計的特色，設(shè)計的意圖等等） （ 2）教師和學(xué)生一起點評。 （ 四 ） 總結(jié) “我們生活在同一片藍(lán)天下，社區(qū)的明天要靠你們，希望大家從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，為將來打一個堅實的基礎(chǔ)?！?
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