小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第十周教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 03:47本頁(yè)面
【正文】 音，通句子，給課文標(biāo)上自然段。2檢查安培物理學(xué)家搞科學(xué)研究聚精會(huì)神思考計(jì)算演算豎著粉筆移動(dòng)掏出開(kāi)始結(jié)果車(chē)廂熱鬧準(zhǔn)備繼續(xù)車(chē)輛只顧指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀3學(xué)生默讀課文做到：動(dòng)眼（拼音和字一目雙行）、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。（教師檢查）4分段指名讀全課文5齊讀課文。思考：你讀懂了什么？6討論交流三學(xué)習(xí)生字：數(shù)搞考始計(jì)1齊讀生字，分析字形。2教師范寫(xiě)。教學(xué)要求：圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心”這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了課文講了誰(shuí)的故事？板書(shū)：安培二討論理解課文課文用一句話來(lái)介紹安培。請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。1學(xué)第一段（1）學(xué)生自由讀（2）指名讀（3）怎樣讀好這句話？（4）相機(jī)圈出：法國(guó)著名物理學(xué)家搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心課文就舉了一件事，來(lái)說(shuō)明安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心。什么事？討論；對(duì)，安培把馬車(chē)車(chē)廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實(shí)是跑了。所以課題上加了引號(hào)。用來(lái)表示不是真的黑板，而是馬車(chē)車(chē)廂的后壁。可想而知，安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心。課文的哪些句子能說(shuō)明安培搞科學(xué)研究的的確確非常專(zhuān)心。2學(xué)習(xí)二五段分小組討論，找出句子讀一讀。（在課文的第二五段中）全班交流討論，并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。安培這樣專(zhuān)心，用課文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，叫聚精會(huì)神陸老師還送給大家一個(gè)成語(yǔ)：全神貫注三總結(jié)課文1有感情地齊讀課文2學(xué)習(xí)了課文，你想說(shuō)些什么？第三課時(shí)教學(xué)要求：學(xué)習(xí)生字：備 粉 移 精；練習(xí)講故事；完成練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一指導(dǎo)講故事1齊讀2出示題綱：介紹安培講清安培搞科學(xué)研究非常專(zhuān)心，怎樣把馬車(chē)車(chē)廂的后壁誤認(rèn)為黑板。3同桌互講4指名講（評(píng)議）二補(bǔ)充練習(xí)1做口算時(shí)題時(shí)，我們常常需要（）。[心算計(jì)算演算]2愛(ài)迪生是世界上（）的科學(xué)家。[著名獨(dú)一無(wú)二]3上課時(shí)，我們應(yīng)該（）聽(tīng)老師講課。[仔細(xì)專(zhuān)心]4我下定（）把字練好。[小心決心]三 學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字：備 粉 移 精1晚上的“太陽(yáng)”教學(xué)要求1學(xué)會(huì)默讀課文，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)3學(xué)會(huì)愛(ài)迪生從小遇到問(wèn)題就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問(wèn)題的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)第一課時(shí)一 導(dǎo)入1你們知道他是誰(shuí)?。空l(shuí)能給大家簡(jiǎn)單介紹一下他呢？2簡(jiǎn)介愛(ài)迪生3今天我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛(ài)迪生的課文。板書(shū)課題，齊讀。4看了題目，你想知道什么？5帶著問(wèn)題好好讀課文，相信大家一定能夠得到滿意的答案。二 初讀課文1自己小聲輕讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。2出示：請(qǐng)示醫(yī)生急性闌尾炎需要無(wú)可奈何一分一秒擋手簡(jiǎn)易（1）自由讀（2）我們要特別注意哪些字的讀音？（3）開(kāi)火車(chē)讀、指名讀、齊讀、（4）教學(xué)生字字形（5）把書(shū)翻到生字表給生字描紅3全文一共有幾個(gè)自然段？4開(kāi)火車(chē)讀文。師生評(píng)議5默讀課文，勾畫(huà)出文中不理解的詞語(yǔ)6討論交流7再讀課文，把你認(rèn)為難讀的多讀幾遍8知道朗讀長(zhǎng)句。第二課時(shí)一 復(fù)習(xí)1認(rèn)讀詞語(yǔ)2指名讀課文二 精讀課文（一）第一自然段1指名讀2愛(ài)迪生的媽媽怎么了？3師簡(jiǎn)介“畸形闌尾炎”的醫(yī)學(xué)知識(shí)。4在這種情況下，如果媽媽不做手術(shù)會(huì)怎么樣？5一起讀讀第一自然段，看誰(shuí)讀得好。二（2~5）1師引讀，可是那時(shí)——，醫(yī)生——。2醫(yī)生“猶豫”了，什么是猶豫？他會(huì)想些什么？3手術(shù)不能馬上進(jìn)行，小愛(ài)迪和爸爸多著急啊。自讀課文，用筆畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句讀讀，體會(huì)體會(huì)。4指名讀第3~4句5想象：爸爸和愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么，心情怎么樣？6突然之間愛(ài)迪生想出了什么辦法？這個(gè)辦法怎么樣？四人小組討論交流。8全班交流9開(kāi)始，醫(yī)生不明白，還不住地?fù)u頭說(shuō)——，而后來(lái)，手術(shù)臺(tái)前一片光明。愛(ài)迪生急中生智，想出了好辦法，使醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，他高興地說(shuō)—— 10 同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)說(shuō)些什么？11然而，愛(ài)迪生并未滿足，而是拉著***手，一本正經(jīng)地說(shuō)——，后來(lái)愛(ài)迪生真的——12大家注意到?jīng)]有，愛(ài)迪生的這句話中有兩個(gè)太陽(yáng)，它們有什么不同？13愛(ài)迪生為什么會(huì)說(shuō)將來(lái)一定要造一個(gè)晚上的“太陽(yáng)”？14后來(lái)，愛(ài)迪生真的發(fā)明了電燈，這里的真的是什么意思？說(shuō)明了什么？ 15同學(xué)們思考一下，愛(ài)迪生怎么會(huì)發(fā)明電燈的呢？16指導(dǎo)朗讀三 總結(jié)全文1指導(dǎo)復(fù)述課文2在愛(ài)迪生的一生中約有兩千項(xiàng)發(fā)明，被人們稱之為“發(fā)明之王”。學(xué)到這里，你還想知道什么？3課后去找一找有關(guān)的書(shū)籍，讀一讀，相信大家一定能得到自己的答案。第三課時(shí)完成聯(lián)系并講解晚上的“太陽(yáng)”（電燈）愛(ài)迪生十萬(wàn)火急（“發(fā)明之王”）集中生智化險(xiǎn)為夷注： 期中考試占2課時(shí)第五篇：二年級(jí)第十周工作總結(jié)第十周工作總結(jié)，管制刀具收繳 ，各班進(jìn)行母親節(jié)主題班會(huì)
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