北京版五年級(jí)下冊(cè)語文教案這是兒子的魚-資料下載頁
2025-12-02 08:22本頁面
【導(dǎo)讀】知識(shí)認(rèn)讀4個(gè)字。能力能與同學(xué)交流對(duì)父親這個(gè)人物的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)了解男孩釣王鮭的過程，感受他的堅(jiān)韌和勇敢。以及父親對(duì)他的嚴(yán)格要求與培養(yǎng)。想看一個(gè)小男孩怎樣釣魚的嗎？1．自由讀課文，有沒有不懂得詞語。子”捕魚的過程補(bǔ)充完整。出最后的力氣，奮力地抓緊釣竿。倒著退出來，努力保持著平衡。學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談自己的想法。并結(jié)合語境作點(diǎn)賞析。站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。時(shí)救援兒子的一切準(zhǔn)備，體現(xiàn)了父愛的深沉。男孩的父親對(duì)保羅說，“不要幫他。如果他需要我們。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓。他稱稱鮭魚到底有多重。父親對(duì)兒子那種特殊的關(guān)愛，至此表露得淋漓盡致。⑴小說以“這是兒子的魚”為標(biāo)題有什么含義？生活中，你捕到過自己的“魚”嗎？請(qǐng)寫出你“捕魚”的經(jīng)歷和感。立，學(xué)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝自己。（答題扣住“獨(dú)立”和“戰(zhàn)勝困難”即
【正文】 地知道，兒子已經(jīng)精疲力竭，用盡了最后一點(diǎn)力量。父親對(duì)兒子那種特殊的關(guān)愛，至此表露得淋漓盡致。 5．問題探究： ⑴ 小說以“這是兒子的魚”為標(biāo)題有什么含義？ 我的理解： 表明這是兒子的勞動(dòng)成果；強(qiáng)調(diào)這是父親對(duì)兒子的尊重、肯定、欣賞。（意近即可） ⑵你認(rèn)為小說中的兒子是怎樣的一位男孩？ 我的分析： 是一個(gè)沉著堅(jiān)毅、倔強(qiáng)勇敢的小男孩。（意近即可） 三、聯(lián)系生活體驗(yàn)： 生活中，你捕到過自己的“魚”嗎？請(qǐng)寫出你“捕魚”的經(jīng)歷和感受。 示例：⑴經(jīng)歷：爸爸教我學(xué)騎自行車時(shí)，看到我摔倒了，他也不扶我，而是讓我自己站起來。漸漸地我從跌倒中掌握了要領(lǐng)，學(xué)會(huì)騎車。（事例要扣住“獨(dú)立”的含義，表意清楚即可）⑵感受：在生活中要學(xué)會(huì) 獨(dú)立，學(xué)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝自己。（答題扣住“獨(dú)立”和“戰(zhàn)勝困難”即可） 四、作業(yè) 1．寫讀后感。 。
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