北京版四年級下冊語文教案春天的雨點2-資料下載頁
2024-12-11 08:15本頁面
【導讀】，通過理解重點句從而理解課文。3題的提示，給課文分段。，感受教師對學生關心和愛護。，課文主要講什么事的呢？邊聽邊在每個自然段前面標上標上序。圈出生字、新詞。，按“發(fā)現(xiàn)、補課、護送”的思路把課文分成三大段。，用“——”劃出不理解的詞語和句子。讀完課文后，把不。理解的地方運用這些方法解決，如果還不能解決，我們共同來研究。以《春天的雨點》為題目呢？不過這個問題等我們學了課文自然而然就明白了。例(一)烏漢娜老師從一雙雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達麗瑪?shù)难劬ψ吡松?。②說一說怎樣理解“走神”“發(fā)現(xiàn)”說明了什么呢？(四)21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍的衣襟，把10歲的達麗瑪樓在身邊。b.達麗瑪?shù)椭^走進辦公室，她心里在想些什么？②達麗瑪望著老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。
【正文】 容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里。 a. “ 發(fā)誓 ” 什么意思？ b. 達麗瑪?shù)氖难允鞘裁矗? c. 你從達麗瑪?shù)氖难灾懈形虻绞裁矗? d. 說說自己在什么時候發(fā)過什么誓？ e. 指導朗讀。 ③ 她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到隆隆的春雷聲！ a. 句式改變，給句子個說法。 b. 達麗瑪只看見，沒有看見。 c. 從這句中感悟到什么？ d. 指導朗讀。 三、領悟題意。 “ 春天的雨點 ” 在課文的結(jié)尾出現(xiàn)了幾次？ “ 春天的雨點 ” ？ ？ （感受老師的愛猶如春雨一般，滋潤著孩子的心里，使新一代茁壯成長） 四、指導全文有感情地朗讀。 五、小結(jié)。 六、作業(yè)： ； 題。
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