分子化學(xué)教案定稿-資料下載頁
2024-11-15 02:19本頁面
【正文】 越____。如酸性：HClO____HClO2____HClO3____HClO4，HNO2____HNO3，H2SO3____H2SO4等。() ()，該物質(zhì)就越易溶于水，不含手性碳原子的是()：在含氧酸分子中非羥基氧原子數(shù)越多，酸性越強(qiáng)。非羥基氧原子數(shù)越少，酸性越弱。例如：含氧酸分子式非羥基氧原子數(shù)酸性HClO0極弱H3PO41中強(qiáng) HNO32強(qiáng)HClO43最強(qiáng)若已知亞磷酸(H3PO3)是中強(qiáng)酸，亞砷酸(H3AsO3)是極弱酸，試寫出H3POH3AsO3的結(jié)構(gòu)簡式。參考答案基礎(chǔ)落實一、 極性2.(1)溫度 壓強(qiáng)(3)氫鍵 氫鍵(4)增大(5)分子結(jié)構(gòu)OHOH二、 原子排列 左手與右手一樣 鏡像 不能重疊三、 H+2.(HO)mROn 高 R 易 強(qiáng)課堂練習(xí) [如果一個碳原子連接四個不同的原子或原子團(tuán)，這樣的碳原子叫手性碳原子，B選項中的物質(zhì)不含這樣的碳原子。] 根據(jù)亞磷酸(H3PO3)是中弱酸，結(jié)合信息可得到亞磷酸分子中有一個非羥基氧和兩個羥基氧與中心原子磷原子相連，剩余的原子直接與中心原子磷原子相連，同理可推出亞砷酸的結(jié)構(gòu)。第五篇：初中化學(xué)教案《分子和原子》教學(xué)設(shè)計與反思初中化學(xué)教案《分子和原子》教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）、認(rèn)識物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的。（2）、認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。(3)、認(rèn)識原子是化學(xué)變化中的最小粒子。過程和方法（1）、學(xué)習(xí)運用日常現(xiàn)象與教材理論相結(jié)合的方法。（2）、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。（3）、學(xué)會運用比較、分析、歸納對實驗所得的信息進(jìn)行加工。情感態(tài)度與價值觀（1）、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度教育。（2）、逐步提高學(xué)生的抽象思維能力、想象力和分析推理能力。教學(xué)重點分子和原子概念的形成。理解物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的。教學(xué)難點建立微觀粒子運動的表象。如何理解原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)問題情境——演示實驗——得出結(jié)論——活動探究——學(xué)生討論——總結(jié)歸納 教學(xué)過程 第一課時[創(chuàng)設(shè)問題情境] 師：盛放在敞口容器的水，在常溫下會逐漸減少，溫度越高減少越快，這是為什么？濕衣服經(jīng)太陽曬為什么會變干？糖放在水里，會逐漸消失，而水卻有甜味，這是為什么？ 學(xué)生思考、討論師：這些現(xiàn)象的解釋離不開微觀粒子，這些微觀粒子就是我們本課題要學(xué)習(xí)的分子和原子?！景鍟空n題2 分子和原子一、分子是真實存在的 【實驗】（3——2）向盛有水的燒杯中加入少量的品紅，靜置，觀察繁盛的現(xiàn)象?！粳F(xiàn)象】品紅在水中擴(kuò)散，但較長時間后才擴(kuò)散均勻。師：為什么品紅能在水中擴(kuò)散呢？ 生：組成品紅的微粒向水中運動?！就队啊繄D36和37說明苯分子和硅原子是真實存在的。師：分子我們能用肉眼看見嗎？ 生：不能，要用隧道掃描顯微鏡。師：它有什么特點呢？ 【板書】分子的性質(zhì)。師：分子這么小，有沒有一定的質(zhì)量和體積呢？生：由預(yù)習(xí)可知：1個水分子的質(zhì)量約為310 ㎏，10 個水分子，這說明分子不僅質(zhì)量小而且體積小。師：這位同學(xué)回答的很好。【板書】分子質(zhì)量小，體積小?！净顒优c探究】（用投影儀將探究內(nèi)容和步驟投出來）【學(xué)生實驗，教師巡視】師：同學(xué)們看到什么現(xiàn)象呢？說明了什么？生1：水中滴入酚酞不變色，說明水不能使酚酞變紅。生2：酚酞中滴入濃氨水，變紅，說明氨水可以使酚酞變紅。生3：燒杯A中的酚酞變紅，而燒杯B中酚酞不變紅，是因為氨分子從燒杯C運動到燒杯A中，而燒杯B位于大燒杯外，沒有氨分子進(jìn)入。這說明分子是不斷地運動的。師：同學(xué)們回答得很對。通過品紅的擴(kuò)散、氨分子的擴(kuò)散說明分子是不斷的運動的?！景鍟糠肿邮遣粩嗟倪\動的。師：溫度越高，分子運動速度越快，這就是為什么濕衣服在太陽底下比在陰涼處干得快的原因。師：大家都知道物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象，你能解釋這是為什么嗎？我們一起來看下面活動與探究?！净顒优c探究】請同學(xué)們分別取100ml水和100ml酒精，混合后，觀察溶液的體積是否等于200ml？【學(xué)生活動，教師指導(dǎo)】 【學(xué)生討論】師：混合后溶液的體積等于200ml？這又是為什么？生：混合后溶液體積小于200ml，這是因為分子間有間隔，水分子和酒精分子彼此擠占了對方的間隙，所以混合后溶液體積小于200ml。師：回答得很準(zhǔn)確，分子間不僅有間隔，而且分子間隔還隨溫度改變而改變，所以物質(zhì)才有熱脹冷縮現(xiàn)象?！景鍟糠肿娱g有間隔?！静贾米鳂I(yè)】習(xí)題3 【教學(xué)反思】“分子和原子”在教科書中占有舉足輕重的地位。上課是我堅持以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)、問題為中心，重點強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，組織學(xué)生大膽嘗試，這一課時的教學(xué)設(shè)計，有如下幾個特點：，展開想象力，形成對分子、原子等微觀粒子的行為表象。、多媒體輔助教學(xué)的直觀效果，使抽象知識和實際相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知識。在介紹分子的性質(zhì)時，結(jié)合鮮活的、真實的情景材料，達(dá)到了質(zhì)疑激趣的目的。實驗直觀性強(qiáng)，現(xiàn)象明顯，穿插的也很到位。
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