高三化學(xué)教案：化學(xué)能與電能-資料下載頁
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)樂趣，拓展知識(shí)視野【教學(xué)重點(diǎn)】 、正負(fù)極判斷及簡單原電池電極反應(yīng)的書寫 【教學(xué)難點(diǎn)】 原電池的工作原理探究以及化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能裝置設(shè)計(jì)電流計(jì)，銅片、鐵片、鋅片、碳棒、干電池、稀硫酸、無水乙醇、導(dǎo)線（帶鱷魚嘴）、燒杯、西 紅柿等水果及教師制作課件、銅鋅原電池工作原理的模擬動(dòng)畫、多媒體教學(xué)平臺(tái)。教學(xué)過程 【教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】 環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引入教學(xué)探究環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)問題情境和實(shí)驗(yàn)情境，通過合作探究原電池的工作原理 環(huán)節(jié)三創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，探究并總結(jié)歸納構(gòu)成原電池的條件環(huán)節(jié)四知識(shí)升華，原電池原理的應(yīng)用以及電池發(fā)明史，拓展知識(shí)視野 【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引入教學(xué)探究【講述】燃煤發(fā)電的一系列能量轉(zhuǎn)換過程：化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能。分析利用火力發(fā)電的利弊【設(shè)問】火力發(fā)電的這些缺點(diǎn)催生了新的電能發(fā)生裝置，能不能找到一種裝置能把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能？環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)問題情境和實(shí)驗(yàn)情境，通過合作探究原電池的工作原理 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)】 實(shí)驗(yàn)1觀察記錄（你看到了什么？）結(jié)論（小組討論）將鋅片和銅片平行插入稀硫酸溶液中，觀察現(xiàn)象；再使鋅片和銅片接觸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。【提出問題】你的頭腦中產(chǎn)生了什么疑問？做一個(gè)合理的假設(shè)解釋你的疑問！【學(xué)生假設(shè)】假設(shè)：電子從鋅片跑到銅片上?！咀穯枴咳绾巫C明電路中有電子通過？【學(xué)生回答】用電流表檢驗(yàn)！將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接起來，在導(dǎo)線之間接入電流表。平行插入稀硫酸溶液中觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！窘處煛縿?dòng)手實(shí)驗(yàn) 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)】 實(shí)驗(yàn)2：觀察記錄（你看到了什么？）結(jié)論（小組討論）將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接起來，在鋅片和銅片導(dǎo)線之間接入電流表?！窘處煛坑须娏鳟a(chǎn)生。從能量變化的角度分析這是什么裝置? 【學(xué)生】化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。【板書】原電池定義：化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫做原電池?！拘〗M討論】1．在鋅片和銅片表面分別發(fā)生了哪些變化？ 2．電子從哪里來，到哪里去？？判斷依據(jù)是什么？？【展示圖片】【小組匯報(bào)】由于Zn失去的電子經(jīng)導(dǎo)線轉(zhuǎn)移到Cu片上，故導(dǎo)線上有電流通過，因此電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。電子由鋅片流向銅片，根據(jù)物理學(xué)知識(shí)，電子移動(dòng)方向與電流方向相反，電流由銅片流向鋅片，銅片為正極，鋅片為負(fù)極。負(fù)極Zn：Zn－2e－＝Zn2+正極Cu：2H＋＋2e－＝H2↑Zn失去的電子成Zn2+進(jìn)入溶液，溶液中的陰離子移向負(fù)極Zn，陽離子移向正極Cu。【模擬動(dòng)畫】【過渡】原電池是化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置，哪么要構(gòu)成一個(gè)原電池需要哪些條件呢？環(huán)節(jié)三創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，探究并總結(jié)歸納構(gòu)成原電池的條件【實(shí)驗(yàn)探究】用下列藥品：Zn片、Cu片、石墨棒、Fe釘、玻璃棒、稀硫酸、無水乙醇、導(dǎo)線、電流表、燒杯等設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)歸納構(gòu)成原電池的條件。我設(shè)計(jì)的原電池實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象電流表是否偏轉(zhuǎn)能否構(gòu)成原電池結(jié)論【討論總結(jié)】形成條件一：活潑性不同的兩個(gè)電極負(fù)極：較活潑的金屬；正極：較不活潑的金屬或非金屬導(dǎo)體石墨等；形成條件二：電極需插在電解質(zhì)溶液中； 形成條件三：必須形成閉合回路。用一句話可概括為“兩極一液成回路” 環(huán)節(jié)四知識(shí)升華：原電池原理的應(yīng)用以及電池發(fā)明史，拓展知識(shí)視野 【課堂練習(xí)】請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生：格林太太的故事 【閱讀材料】伏打電池的發(fā)明史【課后作業(yè)】回家搜集下列材料：Fe片（Al片）、Cu片、導(dǎo)線、水果（飲料）、電流計(jì)，電流計(jì)（去掉電池的音樂卡片、發(fā)光二極管或手電筒用小燈泡)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)裝置使電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(音樂卡片重新發(fā)出響聲、發(fā)光二極管或小燈泡發(fā)光)。并畫出設(shè)計(jì)草圖。回家搜集廢干電池并拆開，弄清它的構(gòu)造及原理。習(xí)題檢測(cè)板書第二節(jié)《化學(xué)能與電能》 第二節(jié)化學(xué)能與電能一、化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化原電池：原電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。原電池的原理：是氧化還原反應(yīng)。二、原電池的構(gòu)成條件有活潑性不同的兩極作為原電池的正負(fù)極。要有電解質(zhì)溶液要形成閉合回路要能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng)
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