20xx高中化學(xué)教案精選-資料下載頁
2025-03-30 06:54本頁面
【正文】 性質(zhì)和主要的化學(xué)性質(zhì)（氯氣跟金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及水的篇二：高中化學(xué)人教版必修1(最新最精華) 2 高中化學(xué)必修一教案 3 高中化學(xué)必修一教案 4 高中化學(xué)必修一教案 5 高中化學(xué)必修一教案篇三：高中化學(xué)教案(教學(xué))模版第三章 金屬及其化合物第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時）一、教材分析鈉是堿金屬中的典型代表，是學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的第一個金屬元素，把它編排在高一教材中第三章討論，是由于義務(wù)初中化學(xué)教材中已經(jīng)介紹了碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉等鈉的化合物的知識，為高中鈉元素的系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定了根底，能夠使學(xué)生感受相對更簡單，有利于減輕學(xué)生在高中學(xué)習(xí)初期的不習(xí)慣感；還有利于復(fù)習(xí)穩(wěn)定第一章所學(xué)的氧化復(fù)原反響和離子反響的知識，通過對鈉元素的學(xué)習(xí)，總結(jié)出學(xué)習(xí)金屬元素的學(xué)習(xí)方法和方式，這將有利于今后其它金屬元素的學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析剛進(jìn)的學(xué)生，在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過金屬元素（如鐵），同時還學(xué)習(xí)過鈉的某些化合物（如氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉）的一些知識，他們也有進(jìn)一步探究更多金屬元素的求知欲和興趣，這使得他們關(guān)于鈉的學(xué)習(xí)將更輕松；另外，在初中他們已看過老師的演示實驗，也做過一些簡單的學(xué)生實驗，具有了一定的實驗操作技能；這些都會成為本節(jié)課教學(xué)的有利支撐點(diǎn)。三、教學(xué)目的【知識與技能】掌握金屬鈉的主要物理及化學(xué)性質(zhì)； 理解金屬鈉的保存方法及用處；掌握鈉的氧化物的重要性質(zhì)，理解它們的用處。 【過程與方法】通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實驗現(xiàn)象，讓同學(xué)們體會如何樣運(yùn)用觀察法進(jìn)展實驗探究； 通過對鈉跟氧氣的反響及過氧化鈉性質(zhì)的實驗探究，讓學(xué)生體會實驗方法在化學(xué)研究中的作用，并認(rèn)識到實驗過程中操縱實驗條件的重要性。 【情感態(tài)度與價值觀】通過學(xué)生小組探究實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究創(chuàng)新精神和同學(xué)間的交流合作學(xué)習(xí)的協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)確實實驗習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】金屬鈉和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)； 金屬鈉的氧化以及與水反響的原理。 【難點(diǎn)】初步學(xué)會以觀察、實驗、比擬、分類等方法在研究物質(zhì)性質(zhì)中的運(yùn)用，初步掌握研究物質(zhì)的根本方法；鈉在空氣中加熱的實驗現(xiàn)象的解釋五、教學(xué)方法實驗法、討論法、觀察法六、教學(xué)預(yù)備多媒體設(shè)備實驗儀器：小刀、鑷子、濾紙、三角架、酒精燈、燒杯、火柴、坩堝、坩堝鉗、蓋玻片 實驗藥品：鈉單質(zhì)、酚酞、稀硫酸銅溶液、蒸餾水、鹽酸七、教學(xué)過程八、板書設(shè)計九、課后作業(yè)鈉的物理性質(zhì)：顏色_________，熔點(diǎn)________（高、低），密度________（大、小），硬度________(大、小)。把小塊金屬鈉投入到飽和石灰水中不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A、溶液中出現(xiàn)白色渾濁物B、有金屬鈣被復(fù)原出來 C、反響過程中鈉浮在液面熔成小球 D、鈉熔成小球在液面上迅速游動十、教學(xué)反思
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