【正文】 。法律意識和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。結(jié)論:我們需要法律給予特殊保護(hù)。過渡性交流:除了上述原因外，你認(rèn)為還應(yīng)該有什么原因?讓我們一起來觀看一個(gè)視頻吧?！记榫郴佣?見視頻)想一想:黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要重視未成年人的健康成長?(P46)原因:未成年人健康成長對國家和民族具有十分重要的作用:未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。結(jié)論:我們需要法律給予特殊保護(hù)。過渡性交流:通過上述的分析了解，請同學(xué)們一起來分享一下我對“青少年為什么要受到法律的特殊保護(hù)”的總結(jié)，大家對照自己的理解，看一看你總結(jié)的對嗎?〖我的小結(jié)〗:青少年為什么需要受到特殊保護(hù)?自身方面，未成年人有許多弱點(diǎn)和不足:未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非和區(qū)分良莠能力較差。法律意識和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。國家方面:我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長直接關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)方面:我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，存在著不利于未成年人健康成長的因素，在我們成長過程中，時(shí)常會受到一些不法侵害。㈡法律保護(hù)我們健康成長〖名言欣賞〗:馬克思名言(見課件)。過渡性交流:〖益智小測驗(yàn)〗為保護(hù)我們健康成長，家庭、學(xué)校、社會做出了不懈的努力，下邊我們進(jìn)行一個(gè)益智小測驗(yàn)，看誰能首先分辨出下面圖片中我們都受到了來自哪些方面的保護(hù)嗎?請舉手回答?！颊{(diào)查報(bào)告〗(見課件):你還能列舉身邊的來自家庭、學(xué)校、社會方面保護(hù)未成年人的典型事例嗎? 溫馨小提示:父母對我們悉心照料。老師對我們進(jìn)行安全教育。學(xué)校進(jìn)行危房改造。對未成年人免費(fèi)參觀愛國主義教育基地等。〖智慧展示臺〗(見課件):結(jié)合上述情境材料，你能說說家庭、學(xué)校、社會對我們的健康成長有什么重要作用嗎?(P65 正文，略)過渡性交流:家庭、學(xué)校和社會各界自覺履行職責(zé)對我們健康成長具有十分重要的作用。但社會生活環(huán)境是復(fù)雜的，也存在著不利于青少年健康成長的因素，面對下列情境，你會怎樣做?你認(rèn)為最有效的方法是什么? 學(xué)生交流，得出結(jié)論:運(yùn)用法律手段，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因?yàn)榉杀Ｗo(hù)我們健康成長。過渡性交流:為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保護(hù)未成年人健康成長，我國許多法律法規(guī)都對保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定，還制定了兩部專門法律從家庭、學(xué)校、社會、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。你知道這兩部專門法律是什么法律嗎?你知道還有那些法律對保護(hù)未成年人的健康成長也做出了明確的規(guī)定?板書設(shè)計(jì)司法保護(hù)，民族崛起【教學(xué)反思】 為了保護(hù)未成年人的健康成長，我國憲法、刑法等許多法律法規(guī)，都對保護(hù)未成年人的健康成長，做出了明確的規(guī)定。我國還制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，從家庭、學(xué)校、社會、司法四個(gè)方面明確規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。知法守法，依法維權(quán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能: 讓學(xué)生了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些危險(xiǎn)的情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。過程與方法: 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。【教學(xué)方法】教法：討論法，講述法，比較法。學(xué)法：合作交流法，自主探究法【教具及學(xué)具準(zhǔn)備】課件，教學(xué)素材【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】導(dǎo)入新課：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。(觀看法制教育視頻)小組討論，并用氣泡圖等各種形式記錄，小組派代表發(fā)言，各組參與討論。(一)正確對待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動 不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣。對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。(二)學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。(三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法:原則:依靠法律，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則是自我保護(hù)的必備武器。依靠法律，必須學(xué)法、知法，什么是違法。什么是無罪，什么是犯罪。什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學(xué)校、社會、司法對未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到:一克服“害怕對方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉”的錯(cuò)誤思想。二克服“管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)”的錯(cuò)誤做法?？傊?，就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學(xué)校等部門。依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害包括中小學(xué)生家長在內(nèi)的廣大群眾，對破壞社會治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和“嚴(yán)打”使社會穩(wěn)定，中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無窮，不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童，見義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時(shí)，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。但是，小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時(shí)，要強(qiáng)調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己。電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長李向陽說:“要想抓住狐貍，就得比狐貍狡猾?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù)。小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。板書設(shè)計(jì)知法守法，維護(hù)和平【教學(xué)反思】 現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體參與，提倡學(xué)生主動學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。主題探究則是學(xué)生主體參與的重要途徑，離開了探究就談不上主體參與。因此在教學(xué)過程中，應(yīng)充分運(yùn)用主題探究讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在探究中學(xué)會學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂。