【正文】 。法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。結論:我們需要法律給予特殊保護。過渡性交流:除了上述原因外，你認為還應該有什么原因?讓我們一起來觀看一個視頻吧?！记榫郴佣?見視頻)想一想:黨和國家領導人為什么要重視未成年人的健康成長?(P46)原因:未成年人健康成長對國家和民族具有十分重要的作用:未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長關系著民族的振興、國家的富強。結論:我們需要法律給予特殊保護。過渡性交流:通過上述的分析了解，請同學們一起來分享一下我對“青少年為什么要受到法律的特殊保護”的總結，大家對照自己的理解，看一看你總結的對嗎?〖我的小結〗:青少年為什么需要受到特殊保護?自身方面，未成年人有許多弱點和不足:未成年人生活經驗不足，各方面不夠成熟，辨別是非和區(qū)分良莠能力較差。法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。國家方面:我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長直接關系著民族的振興、國家的富強?，F(xiàn)實方面:我們生活的環(huán)境是復雜的，存在著不利于未成年人健康成長的因素，在我們成長過程中，時常會受到一些不法侵害。㈡法律保護我們健康成長〖名言欣賞〗:馬克思名言(見課件)。過渡性交流:〖益智小測驗〗為保護我們健康成長，家庭、學校、社會做出了不懈的努力，下邊我們進行一個益智小測驗，看誰能首先分辨出下面圖片中我們都受到了來自哪些方面的保護嗎?請舉手回答。〖調查報告〗(見課件):你還能列舉身邊的來自家庭、學校、社會方面保護未成年人的典型事例嗎? 溫馨小提示:父母對我們悉心照料。老師對我們進行安全教育。學校進行危房改造。對未成年人免費參觀愛國主義教育基地等?！贾腔壅故九_〗(見課件):結合上述情境材料，你能說說家庭、學校、社會對我們的健康成長有什么重要作用嗎?(P65 正文，略)過渡性交流:家庭、學校和社會各界自覺履行職責對我們健康成長具有十分重要的作用。但社會生活環(huán)境是復雜的，也存在著不利于青少年健康成長的因素，面對下列情境，你會怎樣做?你認為最有效的方法是什么? 學生交流，得出結論:運用法律手段，依法維護自己的合法權益。因為法律保護我們健康成長。過渡性交流:為保護未成年人的合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，保護未成年人健康成長，我國許多法律法規(guī)都對保護未成年人作出了明確的規(guī)定，還制定了兩部專門法律從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任。你知道這兩部專門法律是什么法律嗎?你知道還有那些法律對保護未成年人的健康成長也做出了明確的規(guī)定?板書設計司法保護，民族崛起【教學反思】 為了保護未成年人的健康成長，我國憲法、刑法等許多法律法規(guī)，都對保護未成年人的健康成長，做出了明確的規(guī)定。我國還制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，從家庭、學校、社會、司法四個方面明確規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任。知法守法，依法維權【學習目標】知識與技能: 讓學生了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些危險的情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。過程與方法: 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀: 強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展?！窘虒W重難點】通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念?！窘虒W方法】教法：討論法，講述法，比較法。學法：合作交流法，自主探究法【教具及學具準備】課件，教學素材【教學時數(shù)】兩課時【教學過程設計】導入新課：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。(觀看法制教育視頻)小組討論，并用氣泡圖等各種形式記錄，小組派代表發(fā)言，各組參與討論。(一)正確對待父母和學校的教育隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去，甚至動 不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣。對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。(二)學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。(三)中學生預防侵害的基本原則與基本方法:原則:依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害小學生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則是自我保護的必備武器。依靠法律，必須學法、知法，什么是違法。什么是無罪，什么是犯罪。什么是自己的義務，權利和合法權益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學校、社會、司法對未成年人保護的內容和法律責任。要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。要做到:一克服“害怕對方報復，干脆自認倒霉”的錯誤思想。二克服“管它三七二十一，我私下找人報復”的錯誤做法。總之，就是要在法律允許的范圍內自我保護，而不能用個人感情代替政策、法律。依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學校等部門。依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害包括中小學生家長在內的廣大群眾，對破壞社會治安，危及中小學生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和“嚴打”使社會穩(wěn)定，中小學生受到保護而健康成長。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無窮，不斷涌現(xiàn)出保護少年兒童，見義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當中小學生受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災。依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學生預防侵害的必要前提。但是，小學生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時，要強調善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己。電影《平原游擊隊》中的游擊隊長李向陽說:“要想抓住狐貍，就得比狐貍狡猾。”《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務。小兵張嘎也是眉頭一皺，計上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。板書設計知法守法，維護和平【教學反思】 現(xiàn)代教育強調學生主體參與，提倡學生主動學習，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。主題探究則是學生主體參與的重要途徑，離開了探究就談不上主體參與。因此在教學過程中，應充分運用主題探究讓學生參與，讓學生在探究中學會學習，體驗成功的快樂。