北京版六年級下冊語文教案窮人3-資料下載頁
2024-12-11 07:43本頁面
【導(dǎo)讀】中人物心理活動的描寫。你怎樣理解“窮人”？經(jīng)學(xué)過他寫的《跳水》一課。他的作品無情地揭露。的感情十分激動。子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，展順序給課文分成幾部分？海捕魚的丈夫的歸來。把西蒙的孩子抱回自己的家。收養(yǎng)西蒙的孩子。有語氣的讀一讀。后悔的矛盾心理。力上，再增加一個包袱。撫養(yǎng)孩子成人這不。艱難而漫長的路啊。消耗他多少精力、體力乃至生命，“上帝啊，保佑他，救救他，后，產(chǎn)生了什么想法？
【正文】 開開恩 吧！” （二）第二部分 ，想起了生病的女鄰 居。（關(guān)心她人、心地善良。） 子抱回 家里。（樂于助人，善良） ：七個省略號 （三）第三部分 “得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行” “快去，別等他們醒來” “我們總能熬過去的”（漁夫同桑娜一樣有關(guān)心他人的美好心靈。） 明確課文內(nèi)容，抓住重要的語言體會 20 三、鞏固小結(jié)： 落。 ：窮人和窮人的心是相通的，是善良的。 ，學(xué)寫片斷 指導(dǎo)： 9 段。 ：怎樣寫人物的心理活動？ ： （ 1）要有情景。發(fā)生了什么事后，產(chǎn)生了什么想法？ （ 2）要有想法。開始想法復(fù)雜，這樣想又那樣想；最后拿定主意。 板書： 10 窮人 善良 桑娜 漁夫 課后小結(jié)： 作業(yè)： A： C：閱讀作者的其他作品
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