北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案詹天佑-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及14個(gè)新詞，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)詹天佑的事跡，產(chǎn)生愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的情感。清末社會(huì)狀況、我國(guó)鐵路建設(shè)歷史、成就。一教學(xué)目的，效果較好。板書(shū)課題《詹天佑》，簡(jiǎn)單匯報(bào)查閱的資料。1．感受詹天佑的愛(ài)國(guó)思想和杰出的才干。詹天佑能出色地完成如此艱巨的任務(wù)。京張鐵路提前竣工，全國(guó)上下歡欣鼓舞。這條鐵路修筑成功，實(shí)實(shí)在在為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。愛(ài)國(guó)熱情是詹天佑克服困難的動(dòng)力，修筑成功又是愛(ài)國(guó)精神的具體。這是中國(guó)人民自己設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路。這是詹天佑創(chuàng)造精神的集中體現(xiàn)，也是這條鐵路的主要特征。也表達(dá)了同學(xué)們對(duì)詹天佑的懷念崇敬以及作為一個(gè)中國(guó)人的自豪。
【正文】 然段） 師：正是憑著滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷，正是憑著超群的智慧和高度的創(chuàng)造，詹天佑克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)。以鐵一般的事實(shí)，有力的回?fù)袅说蹏?guó)主義為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。自讀一遍課文，說(shuō)說(shuō)你的心情。（驕傲；自豪） 師：把 這種自豪感讀出來(lái)！ ：讓我們?cè)僖淮胃惺芡ㄜ?chē)典禮上那振奮人心的場(chǎng)面。放光盤(pán)。 京張鐵路提前竣工，全國(guó)上下歡欣鼓舞。詹天佑不愧為中華民族的優(yōu)秀子孫，他沒(méi)有辜負(fù)中國(guó)人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?，一記響亮的耳光！現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@條鐵路取個(gè)有意義的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。 —— 詹天佑路。因?yàn)檫@是詹天佑主持修筑的，為了紀(jì)念他，取這個(gè)名字。 —— 爭(zhēng)氣路。這條鐵路修筑成功，實(shí)實(shí)在在為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。 —— 愛(ài)國(guó)路。愛(ài)國(guó)熱情是詹天佑克服困難的動(dòng)力，修筑成功又是愛(ài)國(guó)精神的具 體表現(xiàn)。 —— 中國(guó)路。這是中國(guó)人民自己設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路。 —— 成功路。這項(xiàng)艱巨的工程，外國(guó)工程師都不敢輕易嘗試，中國(guó)當(dāng)時(shí)科技落后，詹天佑卻克服艱難險(xiǎn)阻修筑成功了。 —— “人”字路。這是詹天佑創(chuàng)造精神的集中體現(xiàn)，也是這條鐵路的主要特征。 ?? ：你們給京張鐵路取的名字真好，盡情贊頌了詹天佑的杰出才能和愛(ài)國(guó)熱情，也表達(dá)了同學(xué)們對(duì)詹天佑的懷念崇敬以及作為一個(gè)中國(guó)人的自豪?，F(xiàn)在，選一個(gè)你最喜歡的名字，填在課文的插圖上。 三、 布置作業(yè)：（ 2 分鐘） 1． 寫(xiě)一篇讀后感。 2． 讀一篇講述愛(ài)國(guó)人物事跡的文 章。 3． 自行設(shè)計(jì)。
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