小學語文六年級下冊教案——詹天佑-資料下載頁
2025-09-28 01:56本頁面
【正文】 調皮的學生都得到了動手、動口的機會，他們聽起課來也很專心了。同樣一課，過去用三四課時學生還沒全弄懂，現(xiàn)在兩課時學生就明白了，而且學得生動、活潑、有趣。一盆沙子，幾支鉛筆。一。一。這不是什么復雜的教具，人人皆可找到，關鍵是老師備課、講解要努力進行再創(chuàng)造。 內(nèi)容總結
（1）小學語文六年級下冊教案——《詹天佑》
《詹天佑》一課我已上了三遍，但我總覺得只有第三遍才上得成功，原因是備課和講課中進行了再創(chuàng)造，注意了語文這門學科的科學性和藝術性
（2）學生圍上來好奇地問：賈老師，下節(jié)上什么課呀下節(jié)不是語文課嗎語文課怎么要沙子我笑笑：大家猜吧
（3）現(xiàn)在大家先讀詹天佑是怎樣開鑿居庸關隧道的，誰讀得認真誰就能當小工程師，上來開鑿居庸關隧道
（4）八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長
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