小學(xué)語文五年級(jí)教案——談再見了，親人一課的教學(xué)-資料下載頁
2025-09-28 01:56本頁面
【正文】 情，有創(chuàng)新，才有可能步入極高的教學(xué)境界。回首又見它如果讓我現(xiàn)在教這一篇課文，我還是無法將它定格，但有幾點(diǎn)我可以肯定： 第一，我會(huì)讓我說的每一個(gè)字都飽含深情。第二，絕不給自己的教學(xué)冠之以諸如學(xué)法指導(dǎo)之類的定式。第三，要有創(chuàng)意，以最適宜的方式，給學(xué)生充分閱讀和表達(dá)的機(jī)會(huì)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級(jí)教案——談《再見了，親人》一課的教學(xué)
難忘《再見了，親人》一課，不僅是因?yàn)樽骷椅何〉纳钋閿⑹?，也因?yàn)槟鞘俏业谝淮紊瞎_課
（2）小學(xué)語文五年級(jí)教案——談《再見了，親人》一課的教學(xué)
難忘《再見了，親人》一課，不僅是因?yàn)樽骷椅何〉纳钋閿⑹?，也因?yàn)槟鞘俏业谝淮紊瞎_課
（3）他很熟悉課文，告訴我課文前三節(jié)行文結(jié)構(gòu)一致嘟是以送別mdash
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