小學(xué)五年級語文教案——再見了，親人-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 2．指讀第二段。 思考：第二段講的是什么？（列車開動時志愿軍與朝鮮人民告別的感人場面。） 3．投影句子，看表達(dá)了怎樣的思想感情？ （ 1）列車呀，請慢一點(diǎn)開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上，再停留片刻。 兩個再表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達(dá)了他們對曾經(jīng)灑過鮮血的土地的眷戀之情。 9 （ 2）再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。你認(rèn)為這句話只是志愿軍說的嗎？ （這句話是志愿軍戰(zhàn)士此時此刻心中所想，口中所說，也同樣表達(dá)了朝鮮人民的心聲。） 4．練習(xí)有感情朗讀第二段 六、總結(jié) 1．學(xué)習(xí)這篇課文，我們不能僅僅停留于知道大娘、小金花、大嫂為志 愿軍做了哪些事，要進(jìn)一步通過這些事情，體會朝鮮人民和志愿軍用鮮血凝成的偉大友誼。 2．聽誦讀（動畫），體會感情。 3．觀看相關(guān)的錄像資料，加深對課文內(nèi)容的理解。 七、布置作業(yè) 1．背誦自己喜歡的段落。 2．搜集志愿軍的英雄事跡，講給同學(xué)聽。 內(nèi)容總結(jié) 10 （ 1） ndash （ 2）（抗美援朝時期）對，中國人民志愿軍為了打擊美帝侵略者和朝鮮人民并肩戰(zhàn)斗，用鮮血凝成了深厚的友誼 （ 3）思考：這一段主要講了大娘為志愿軍做了哪幾件事 （ 4）（講了大嫂為了給志愿軍挖野菜，被敵人的炮彈炸斷了雙腿的事情 （ 5）（使用反問句式，意思就更加肯定，更加強(qiáng)調(diào) （ 6）兩個再表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達(dá)了他們對曾經(jīng)灑過鮮血的土地的眷戀之情 （ 7） 2．搜集志愿軍的英雄事跡，講給同學(xué)聽
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