小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——再見(jiàn)了，親人導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:14本頁(yè)面
【正文】 為什么反復(fù)出現(xiàn)？（明確：反復(fù)出現(xiàn)三次充分體現(xiàn)了志愿軍與朝鮮人民之間難分難舍之情。三次出現(xiàn)，感情一次比一次強(qiáng)烈。） 8 志愿軍為什么對(duì)朝鮮的土地懷有深深的感情？（討論后明確：志愿軍與朝鮮親人在這塊土地上曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過(guò)，結(jié)下了深厚的友誼，熱愛(ài)朝鮮的土地實(shí)際上是熱愛(ài)朝鮮人民。） 我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄疬@句話是什么意思？在文中起什么作用？（明確：這句話抒發(fā)了志愿軍熱愛(ài)朝鮮親人的強(qiáng)烈感情。這句話點(diǎn)明了文章的中心。） 速 度要慢，語(yǔ)調(diào)要輕，親人、土地、在一起要讀得有力度，深沉，最后一句音調(diào)逐步降低，越來(lái)越輕，給人以言已盡而意無(wú)窮之感。 五、總結(jié)課文 提問(wèn)：志愿軍為什么稱朝鮮人民為親人？課文中寫(xiě)了哪些人？哪些事？這些事是圍繞著什么中心寫(xiě)的？（明確課文的中心是：贊頌了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的戰(zhàn)斗友誼，抒發(fā)了志愿軍與朝鮮親人的惜別之情。） 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 《再見(jiàn)了，親人》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì) 《再見(jiàn)了，親人》選自現(xiàn)代作家魏巍的《依依惜別的深情》一文 （ 2）會(huì)把陳述句改成反問(wèn)句，反 問(wèn)句改成陳述句 （ 3）第二教時(shí)學(xué)生自學(xué)第二、三段和最后一段，總結(jié)課文 （ 4）課文中寫(xiě)了哪些親人，哪些事例 （ 5）（交流后劃詞：雪中送炭）雪中送炭的意思是什么 （ 6）（交流后明確：雪中送炭是比喻在別人急需的時(shí)候給以物質(zhì)上的幫助 （ 7）（ 2）我們是按照這樣的順序?qū)W習(xí)這一段的：先默讀課文，劃分層次 （ 8））
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