人教版六年級上冊詹天佑語文教案-資料下載頁
2025-11-09 22:26本頁面
【正文】 《詹天佑》教學(xué)反思本文是寫了中國一位杰出的愛國工程師的事跡，學(xué)習(xí)本文，資料的收集很重要，因為詹天佑所處的年代很特殊，所做的事情也很特別，要突出本文教學(xué)重點：了解到詹天佑的杰出和愛國，就不能不提一提當(dāng)時的背景，而這是理解上的難點，光靠文中第二自然段所提到的內(nèi)容是不夠的!當(dāng)時課堂上有學(xué)生提出這個問題，幸好京張鐵路不滿四年竣工，否則清政府都被推翻了，那該怎么辦呀這是一個附帶的小問題，反映出學(xué)生常識知識不夠，首先推翻請政府的是什么人鐵路對誰有益其次不論上哪個政府都不可能做一件違背于國于民有利事情的!通過老師這么一點撥，學(xué)生經(jīng)過這么一個過程，使得他們進一步明確了資料搜集工作的重要性!當(dāng)然收集信息很重要，處理信息的能力也很重要，在今后教學(xué)中也要注重這方面的培訓(xùn)!人教版六年級上冊《詹天佑》語文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版六年級上冊《詹天佑》語文教案
一個人民教師可以通過教案選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策略，采用有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，實施可行的評價方案，從而保證教學(xué)活動的順利進行
（2）《詹天佑》課文原文
詹天佑是我國杰出的愛國工程師
（3）他們最后提出一個條件∶清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問
（4）八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長
（5）培養(yǎng)學(xué)生合作探究、動手實驗的能力
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