【摘要】課題10窮人課型閱讀新授課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目的通過(guò)對(duì)課文的閱讀學(xué)習(xí),使學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活,體會(huì)課文的思想感情;能比較正確的評(píng)價(jià)人物,有感情的朗讀課文;并能借鑒課文第9自然段的寫(xiě)法,寫(xiě)一段心理活動(dòng)的片斷;從課文的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)窮苦人寧愿自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-12-15 07:43
【摘要】草原教學(xué)目的:,知道課文寫(xiě)的是兩個(gè)部分,一部分是草原美景,另一部分是蒙漢情深。,有感情地朗讀課文,背誦課文第一自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象,在腦海里再現(xiàn)課文描寫(xiě)的生動(dòng)畫(huà)面。教具:錄音磁帶、投影片、錄象。教學(xué)過(guò)程:一、聽(tīng)音樂(lè),導(dǎo)入課題《賽馬》。:你聽(tīng)懂了什么?
【摘要】窮人教學(xué)目標(biāo):學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,12個(gè)新詞,學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上能夠體會(huì)課文的思想感情,能夠準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)人物,能有感情的朗讀課文,能借鑒課文9自然段的寫(xiě)法,寫(xiě)一段心理活動(dòng)的片斷,理解課文內(nèi)容,了解沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活,認(rèn)識(shí)窮人寧可自己多吃苦也要幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì),從而體會(huì)窮人的高尚品德。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)
2024-12-15 07:44
【摘要】窮人教材簡(jiǎn)析:《窮人》選自俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的一篇小說(shuō)。寫(xiě)的是漁夫的妻子桑娜和她的丈夫不顧自家的困苦,收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。這篇小說(shuō)反映了在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó),窮苦漁民的悲慘生活,表現(xiàn)了窮苦的勞動(dòng)人民淳樸、善良,寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。故事是圍繞桑娜,特別是她復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)展開(kāi)的。按照事情的發(fā)展順序課文可分為三大
【摘要】詹天佑教學(xué)要求:1.養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,邊讀邊想,適當(dāng)作記號(hào)。2.學(xué)會(huì)9個(gè)生字,理解“阻撓”等11個(gè)詞語(yǔ)的意思,能用“周密”、“藐視”造句。3.能理清段落的層次,了解先概括后具體敘述的篇章結(jié)構(gòu)。4.感受杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡,贊頌他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,堅(jiān)韌不拔的毅力和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)
【摘要】永生的眼睛一、學(xué)習(xí)目標(biāo)“屢、簽、署、縈、輟”五個(gè)生字。,體會(huì)文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。,從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法?!斑B接語(yǔ)”中的要求預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字詞。。:?jiǎn)枂?wèn)你身邊的人們,他們對(duì)器官捐獻(xiàn)的事情了解多少?他們?cè)敢饩璜I(xiàn)自己的器官嗎,為什么?二、
2024-12-15 08:19
【摘要】課題惟一的聽(tīng)眾課型閱讀新授課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目的通過(guò)對(duì)課文的閱讀學(xué)習(xí),使學(xué)生了解課文內(nèi)容,知道老教授是一位能給予他人真誠(chéng)無(wú)私幫助的慈祥可敬的老人,體會(huì)作者對(duì)老教授的感激與敬佩的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生正確的搭配詞語(yǔ);有感情的朗讀課文,在讀中感悟課文內(nèi)容的能力。教學(xué)重難點(diǎn)、神態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句,對(duì)突出人物特點(diǎn)的作用
2024-12-15 08:20
【摘要】教學(xué)背景分析一、教學(xué)內(nèi)容分析《我看見(jiàn)了大海》這篇文章講述了一個(gè)感人的故事,一位平凡的繼父想盡一切辦法幫助“我”——一個(gè)身體畸形、又從不出家門(mén)的女孩成長(zhǎng)為能獨(dú)立生活、自食其力的人,表現(xiàn)了繼父對(duì)“我”深沉的愛(ài),以及我對(duì)繼父的無(wú)比感激之情。本文是北京實(shí)驗(yàn)版第十二冊(cè)第五單元的第二篇講讀課文,本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是
【摘要】母親的純凈水教學(xué)目標(biāo):12個(gè)生字及新詞。。懂得“窮”并不可怕,它也許是促進(jìn)人們奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力,產(chǎn)生改變自己生存環(huán)境的勇氣,去創(chuàng)造自己的未來(lái)。,并寫(xiě)下來(lái)。。教學(xué)重難點(diǎn):懂得“窮”和“富”真實(shí)的含義。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、揭示課題。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《母親的純凈水》,齊讀課題。課前大家已經(jīng)讀
【摘要】課題23*我的伯父魯迅先生課型略讀課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目的略讀指導(dǎo)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生通過(guò)了解課文各部分內(nèi)容,知道課文中的魯迅先生是一個(gè)“為別人想得多,為自己想的少”的人。學(xué)習(xí)通過(guò)幾件事例表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)的文章寫(xiě)法。教學(xué)重難點(diǎn)質(zhì)的文章寫(xiě)法。教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)
【摘要】北京的春節(jié)第一課時(shí)一、了解單元內(nèi)容,導(dǎo)入新課1.了解單元導(dǎo)語(yǔ)。從今天開(kāi)始,我們要進(jìn)入第二組課文的學(xué)習(xí)了。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語(yǔ),看看這組課文安排了什么內(nèi)容?(1)本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗。(2)我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),去了解節(jié)日、服飾、飲食、民居等方面的民風(fēng)民俗。2.了解課文安排。我們?cè)?/span>
2024-12-17 00:29
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文教案課題11*母親課型略讀課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)認(rèn)讀本課3個(gè)生字。能力默讀課文,了解文中的母親,簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)她的評(píng)價(jià)。思品體會(huì)“我”對(duì)繼母的情感歷程,感受繼母的無(wú)私偉大。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)“我”對(duì)繼母的情感變化,感受繼母的無(wú)私偉大;簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)母親的評(píng)價(jià)
2024-12-16 23:16
【摘要】北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)列夫·托爾斯泰(1828—1910),俄國(guó)作家。出身貴族。幼年父母雙亡,由姑母撫養(yǎng)成人,曾就讀于喀山大學(xué)東方語(yǔ)文系。1851年去高加索從軍,曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役,并在這里開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě),善于表現(xiàn)人物心理,形象生動(dòng)逼真,對(duì)歐
2024-12-15 08:13
【摘要】窮人列夫·托爾斯泰北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)創(chuàng)作背景《窮人》一文的寫(xiě)作年代,正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期,貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民血汗,生活奢華而道德墮落;廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困,然而他們的道德情操卻高尚淳樸?!陡F人》這篇小說(shuō),真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚
【摘要】窮人北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)列夫·托爾斯泰(1828~1910)偉大的俄國(guó)作家,出身貴族,但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,他的全部創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的故事——《跳水》。不好,體現(xiàn)