種子的傳播教案-資料下載頁(yè)
2025-11-06 00:40本頁(yè)面
【正文】 吃桃子，吃完了把桃核扔到地上就能長(zhǎng)出小桃樹(shù)。三、欣賞詩(shī)歌“植物媽媽有辦法”（演示多媒體課件）第五篇：種子 教案《種子》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念這是一篇優(yōu)美的童話，文字優(yōu)美，語(yǔ)言活潑，在教學(xué)中教師可營(yíng)造出春天快樂(lè)、清新的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟、讀中學(xué)。同時(shí)采用朗讀、表演等多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)、輕松中學(xué)。教學(xué)目標(biāo)，正確、工整地書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。、流利地朗讀課文，體會(huì)種子旺盛的生命力。背誦課文。、充足的水分和陽(yáng)光有著密切的關(guān)系的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)、寫(xiě)字。教學(xué)準(zhǔn)備教師：制作課件；小苗圖形的頭飾。學(xué)生：了解種子發(fā)芽的知識(shí)。教學(xué)時(shí)間1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)到了。幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，喚醒了沉睡的種子。瞧，他們吮吸著甘露，伸著懶腰，破土發(fā)芽了。（播放春回大地、種子破土的畫(huà)面，突出種子發(fā)芽的畫(huà)面。）說(shuō)說(shuō)你看到了什么，感受到了什么。教師小結(jié)，揭示課題：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，睡了一冬的種子也該發(fā)芽了。讓我們走進(jìn)春天，一起去觀察種子破土發(fā)芽的景象吧。（板書(shū)：種子）二、整體感知，學(xué)習(xí)生字學(xué)生借助拼音自讀課文，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，勾畫(huà)出生字新詞。課件出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，師生正音。做猜字游戲。小組討論：A、把自己認(rèn)識(shí)的生字讀給伙伴聽(tīng)。B、在小組內(nèi)交流自己的識(shí)字方法。C、給生字組詞。抽小組進(jìn)行匯報(bào)。你們組在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得哪些字寫(xiě)起來(lái)有困難？（沒(méi)、孩）我們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字在寫(xiě)的時(shí)候注意點(diǎn)什么（課件出示：沒(méi)、孩）。師邊講兩字的間架結(jié)構(gòu)邊示范，并教兒歌：子字是偏旁，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，撇折撇在后，人字在下方。作業(yè)展示，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師指導(dǎo)。三、朗讀感悟，理解課文課件出示“冰雪早化成水珠，交給土地媽媽收藏去了。”聰明的．．同學(xué)們，動(dòng)腦筋想一想：雪水到哪兒去了？種子在土地媽媽的懷抱里喝飽了水，卻在呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)。土地媽媽也不高興了，她是怎么做的？出示句子：她擰著一個(gè)個(gè)小鼻子??體會(huì)媽媽的愛(ài)，生齊讀。頑皮的種子終于醒來(lái)了。邊讀課文邊用筆勾出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。抽生說(shuō)動(dòng)詞，師板書(shū)。課件出示：頑皮的種子（）了個(gè)懶腰，（）了個(gè)哈欠，（）出嫩綠的手掌，（）眼睛，懶懶地（）身子，向天空（）。A、練讀。B、抽生表演，大家齊讀。C、學(xué)生邊看板書(shū)卡片邊表演。種子鉆出了地面，它看到了什么，說(shuō)了些什么？做了些什么呢？生：它看到了萬(wàn)里藍(lán)天和一片陽(yáng)光。生：它說(shuō)“真糟糕，又起遲了。”師：這時(shí)候它會(huì)想些什么？它又是怎么做的？生：在濕潤(rùn)的空氣里，種子一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，往上長(zhǎng)。師：種子用行動(dòng)改正了自己的過(guò)錯(cuò)，真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。四、拓展練習(xí)學(xué)生交流自己帶來(lái)了什么種子？通過(guò)學(xué)習(xí)課文，說(shuō)說(shuō)種子發(fā)芽需要哪些條件？師總結(jié)：種子發(fā)芽需要適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和?yáng)光。（師邊說(shuō)邊貼水和太陽(yáng)卡片）你想不想讓自己的種子發(fā)芽呢？你應(yīng)該怎么做？五、布置作業(yè)用花盆種幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)：伸打種子伸揉探瞧九年義務(wù)教育西師大版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第五課《種子》教學(xué)設(shè)計(jì)郭慧珍汝州市塔寺小學(xué)
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