【正文】 MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。答案：B 解析：,使用的媒體越多越好 答案：B 解析：，文本框的大小可以改變 答案：A 解析：，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段 答案：A 解析：，制定科學的標準，運用一切有效的技術(shù)手段，對教學活動的過程及其結(jié)果進行測定、衡量，并給以價值判斷 答案：A 解析：，才能將個人的物理學習空間和網(wǎng)絡學習空間有機地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡學習空間的功能 答案：A 解析：，設(shè)計者只需要考慮學習活動序列的內(nèi)容即可。答案：B 解析： ID的時候無需綁定銀行賬戶 答案：B 解析：，對學生而言也容易造成干擾，不應該應用到課堂教學中 答案：B 解析：。答案：B 解析： 答案：A 解析：，設(shè)計中應根據(jù)評價的內(nèi)容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。答案：A 解析：、網(wǎng)易共同課等都是網(wǎng)絡課程平臺的典型代表 答案：A 解析： 的驅(qū)動力 是任務驅(qū) 動，工作 坊中驅(qū)動 力是教學 實踐改進 答案：A 解析：、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。答案：A 解析：18.“幾何畫板”便于數(shù)學驗證 答案：A 解析：，但支持Facetime視頻電話。答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)，是在（）一個課題中運用到。《認識折線統(tǒng)計圖》《統(tǒng)計》《統(tǒng)計與可能性》答案：C 解析：？ 答案：D 解析： 、難點答案：A 解析： 答案：A 解析：，教育部全國中小學計算機教育研究中心推廣（）軟件，以此軟件為教學平臺，開始組織“CAI在數(shù)學課堂中的應用”研究課題，從而開始了課程整合的實驗 答案：D 解析：（） 合，提供資源的分布式處理與存儲 計算資源及存儲資源答案：A 解析： store答案：A 解析：，除課本中的教學目標外，增加的情感與態(tài)度目標是（），體會從特殊到一般的思想，體會從有限到無限的思想答案：B 解析： 答案：D 解析：（）答案：C 解析：，應遵循的程序是—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充答案：A 解析：，對評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進行“質(zhì)”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價 答案：C 解析：32.（）中包含學生個人信息、學業(yè)信息、學習活動記錄、作品集、評價信息等內(nèi)容，是學生學習歷程的反映，通過它，教師可以了解學生學習的過程，幫助學生改進、提高。答案：B 解析：（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。,就是把信息技術(shù)融合到各學科中去,建構(gòu)有效的教學方式,利用信息技術(shù)促進教學的最優(yōu)化,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學生能夠從各方面學好信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好答案：A 解析： 答案：B 解析： 答案：C 解析： 答案：B 解析：“百寶箱”中，應該在什么模式下才能拖動圖片？ 答案：A 解析：,主要體現(xiàn)了媒體(),建立經(jīng)驗教學作用,陶冶情操教學作用,形成表象教學作用,開闊視野教學作用答案：B 解析：《20以內(nèi)退位減法整理與復習》案例中，交互式電子白板提供了什么條件 答案：C 解析：： 答案：A 解析：，也要對教學的過程進行評價，這符合教學評價設(shè)計的（）原則答案：B 解析：？ 答案：A 解析：，除了加電啟動外，還可以用()啟動。+Break+Alt+Break+Enter+Alt+Del答案：D 解析： 答案：C 解析：，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。答案：B 解析：，不是Authorware交互圖標提供的響應方式是 答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)，圖片信息（）。，時間和空間的限制，時間和空間的限制，抽象程度較低，容易閱讀，不易閱讀答案：BD 解析：（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()答案：AD 解析： 答案：AB 解析：？ ，攻擊網(wǎng)絡 、暴力信息答案：ABC 解析：： ，不正確返回答案：ABCD 解析：（）、教學環(huán)境等客觀條件的要求答案：ABCD 解析：，其色調(diào)和色彩的調(diào)整方法是 、飽和度和明暗度，選色修正可分別調(diào)整每個色版或色層的油墨量，然后改變其色調(diào)、飽和度和明暗度、：ABCDE 解析：： 答案：ABCD 解析：55.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領(lǐng)域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓 答案：BCDEF 解析：？ 答案：BCD 解析： 答案：ABD 解析：，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯誤的是 、WPS軟件擅長文字處理， Media Player是一種播放軟件，答案：ABD 解析：，教學資源分為哪幾類 答案：AC 解析： 答案：ACD 解析：,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的內(nèi)容元素有（）答案：ABCD 解析：，即（）答案：CD 解析： 答案：ABCDE 解析：，可以用動作路徑的方式來完成，但不能自動上傳視頻，演示文稿一定要是pptx格式答案：BD 解析： 答案：BCD 解析： 答案：AB 解析：？ 答案：ACD 解析：，可將監(jiān)控劃分為()答案：AC 解析： 答案：ABD 解析： B.《幾何畫板》軟件答案：ACD 解析：，學生之間的互動模式主要包括 答案：ABD 解析：()答案：ABCDE 解析：、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時間的長短采取不同的分配形式，有 答案：BC 解析：