【正文】 百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？A. 設(shè)計模式B. 演示模式C. 操作模式D. 動畫模式答案：A解析：A. PreziB. 思維導(dǎo)圖C. 虛擬現(xiàn)實軟件D. 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)答案：D解析：A. 語音教室B. DIS虛擬實驗室C. 簡易多媒體教室D. 電子白板答案：C解析：：A. 通過問題的形式用于訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)生某方面的知識和能力B. 為了解決某一學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)而開發(fā)的C. 提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，并不反應(yīng)具體的教學(xué)過程D. 通過游戲的形式，教會學(xué)生掌握學(xué)科的知識和能力，并引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣答案：A解析：，其中正確的一項是（ )A. 熟練操作計算機(jī),的硬件軟件、應(yīng)用種種技術(shù)解決問題B. 注意信息的獲取，加工，存儲，評價等，具有技術(shù)和人文兩個層面C. 人們在信息過程中產(chǎn)生的認(rèn)識，觀念和需求的總和D. 一切與信息有關(guān)的理論和實踐答案：B解析：，并且通過網(wǎng)絡(luò)的交流和其它地區(qū)的學(xué)生交換相應(yīng)的湖泊和河流酸度，繪制酸雨圖，這是：A. WebQuestB. 利用網(wǎng)絡(luò)資源展開探究性學(xué)習(xí)C. 基于問題學(xué)習(xí)D. 直接教學(xué)答案：B解析：“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是A. 參觀博物館B. 實驗C. 電影D. 數(shù)學(xué)公式答案：D解析：，要從第二張幻燈片開始放映，應(yīng)A. 先選定第二張幻燈片，然后單擊水平滾動條左側(cè)的幻燈片放映按鈕B. 直接單擊水平滾動條左側(cè)的幻燈片放映按鈕C. 先選定第二張幻燈片，然后選擇幻燈片放映菜單中的觀看放映命令D. 直接選擇幻燈片放映菜單中的觀看放映命令答案：A解析：42.“幾何畫板”中畫圓，自動有幾個點(diǎn)A. 1B. 2C. 3D. 4答案：B解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科），除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮：A. 用戶的方便性B. 管理的復(fù)雜性C. 對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持D. 以上三項都是答案：D解析：（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關(guān)系的圖示方法？A. 圓點(diǎn)B. 連接線C. 節(jié)點(diǎn)答案：C解析：（ ）A. 形式多樣B. 評價全面C. 注重過程D. 教師工作量大答案：D解析：，信息傳遞的特點(diǎn)不包括下列哪一項？A. 單向B. 互動C. 即時D. 遠(yuǎn)程答案：A解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)（）。A. 圖像B. 圖標(biāo)C. 附件D. 超鏈接答案：ACD解析：（sign up）時，需要提供的是：A. 你作為Voki用戶的姓名B. 電子郵箱C. 身份證號D. 密碼答案：ABD解析：，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的（）A. 眼B. 肩C. 腦D. 手答案：ACD解析：，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個方面A. 規(guī)范學(xué)生的行為B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花C. 引導(dǎo)深化D. 幫助學(xué)生挖掘討論的深度答案：ABCD解析：？A. 以教師實踐性發(fā)展為今后目標(biāo)B. 今后研究的問題要來自于教師的教學(xué)設(shè)實踐C. 改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題D. 打破校本研究的封閉性答案：ABCD解析：A. 骨干教師B. 校研員C. 教學(xué)副校長D. 一線教師答案：ABCD解析：？A. 為現(xiàn)代化教學(xué)終端設(shè)備提供互動教學(xué)軟件B. 彌補(bǔ)因?qū)嶒炂鞑牟蛔?、儀器貴重或易損，造成很多實驗無法開展的問題C. 讓學(xué)生安全地方針操作具有危險性的實驗D. 激發(fā)學(xué)生實驗操作的興趣，將抽象的概念形象化答案：ABCD解析： 中，常用的視頻捕獲方式有 ？A. 屏幕B. 窗口C. 活動窗口D. 區(qū)域E. 固定區(qū)域答案：ABCDE解析：，有時需要設(shè)定頁面分欄，以在單頁中容納較多的內(nèi)容；下述關(guān)于分欄操作的說法，不正確的是____。A. 可以將指定的段落分成指定寬度的兩欄B. 在任何視圖下均可以看到分欄效果C. 設(shè)置的各欄寬度和間距與頁面無關(guān)D. 欄與欄之間不可以設(shè)置分隔線答案：BCD解析：，要做到哪些方面？ A. 提高自己的道德修養(yǎng)水平B. 提高自己的道德修養(yǎng)層次C. 提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D. 堅決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭答案：ABD解析：“三通兩平臺”中的“三通”是指A. 加強(qiáng)學(xué)校視頻網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實現(xiàn)“視頻網(wǎng)絡(luò)校校通”B. 加強(qiáng)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”C. 加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)，初步實現(xiàn)“教學(xué)資源班班通”D. 加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”答案：BCD解析：A. JPGB. GIFC. PNGD. BMPE. AVI答案：ABCD解析：A. 數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCDB. 數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲介質(zhì)C. 數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機(jī)D. 數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)答案：ABC解析： 。A. 參與的模式B. 創(chuàng)造的模式C. 交流的模式D. 研討的模式答案：AB解析：，主要的差異體現(xiàn)在：A. 時間差異化B. 地點(diǎn)差異化C. 學(xué)習(xí)模式差異化D. 課程模式差異化答案：ABCD解析：，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是：A. 反應(yīng)時間過長的實驗B. 不易用肉眼觀察的實驗C. 操作過程簡單的實驗D. 原料有毒的實驗答案：ABD解析：A. 用ibooks制作電子書資源B. 用教育類app輔助課堂教學(xué)C. 用前置攝像頭進(jìn)行視頻通話D. 用互動平臺進(jìn)行教學(xué)管理答案：ABD解析：（）A. 可操作性B. 簡明性C. 規(guī)范性D. 理論化答案：ABC解析：，使用技術(shù)方法不恰當(dāng)?shù)氖牵篈. 利用計算器B. 利用ExcelC. 利用AccessD. 利用Visual Foxpro答案：ACD解析：66.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點(diǎn)教師的能力提升需求，推行（ ）的教師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制，確保按需施訓(xùn)A. 菜單式B. 一體化C. 自主性D. 開放式答案：BCDEF解析：，具有交互特性的是____。A. 投影機(jī)B. 電子白板C. BBS論壇D. 在線網(wǎng)絡(luò)課程答案：BCD解析：A. MIDIB. WMFC. WAVD. mp3答案：A、C、D解析：69.“幾何畫板”是制作（）學(xué)科課件的“利劍”。A. 數(shù)學(xué)B. 物理C. 化學(xué)D. 生物答案：AB解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）？A. 知識原理類B. 技能方法類C. 算法思想類答案：ABC解析：，但是教學(xué)對象不是自己的學(xué)生，你需要提前了解學(xué)生的哪些特征A. 學(xué)生對多媒體課件的接受能力B. 學(xué)生的活躍程度C. 學(xué)生接受新知識的能力D. 學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)答案：ABCD解析：？A. 引起關(guān)注B. 增加內(nèi)容C. 深化參與D. 明確相關(guān)E. 答疑解惑答案：ACD解析：“DIS數(shù)字實驗系統(tǒng)”作用描述正確的有A. 形象展示動態(tài)過程，利于理解物理概念B. 數(shù)據(jù)處理能力強(qiáng)大，利于分析物理過程C. 學(xué)生自主時間增多，利于實施探究教學(xué)D. 教師可以根據(jù)有針對性的引導(dǎo)小組/個人探究答案：ABCD解析：（物理學(xué)科）