20xx年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題1-資料下載頁
2025-11-01 01:09本頁面
【正文】 .2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)答案：B 解析：，那么在指定等待時(shí)間內(nèi)未操作鼠標(biāo)，屏幕就會(huì)進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)。答案：A 解析：、教師、學(xué)生、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源答案：A 解析：，學(xué)生想拷貝教師制作的教學(xué)課件以及其它材料，同時(shí) 也希望學(xué)生與學(xué)生之間能夠彼此共享比較好的數(shù)字資源，師生可以通過FTP上傳、下載文件來共享相關(guān)資源答案：A 解析：。 答案：B 解析：，使用概念圖等軟件不能檢測(cè)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識(shí)間的關(guān)系。答案：B 解析：，教師應(yīng)檢驗(yàn)他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開展一些補(bǔ)充活動(dòng)。答案：A 解析：，學(xué)科工具軟件也可以用來進(jìn)行課堂導(dǎo)入答案：A 解析：，例如我們常用的Windows XP操作系統(tǒng)。答案：A 解析：，可處理數(shù)據(jù)的最大正數(shù)為32767。答案：B 解析： ，也可以在課前用答案：A 解析：，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。答案：B 解析：，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。答案：B 解析：，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的支持學(xué)習(xí)發(fā)生的物理空間答案：B 解析：、邏輯思維能力和語言能力答案：A 解析：，使學(xué)生有積極的情感體驗(yàn)。答案：A 解析：、四節(jié)課使用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。答案：A 解析：。答案：B 解析：，在不更改軟件系統(tǒng)的情況下，只能安裝相應(yīng)的插件。答案：A 解析：,我們可以利用插入特殊符號(hào)功能在文檔中輸入一些特殊字符。答案：A 解析：單選題(總分40分，每題2分，共20小題)？ 答案：D 解析：，說法正確的是“我的電腦”打開查找窗口、修改日期或文件類型查找答案：D 解析：？答案：C 解析： 答案：A 解析：。答案：A 解析：26.（）可以讓電腦讀取數(shù)碼相機(jī)中存儲(chǔ)卡信息。 答案：D 解析： App Store 中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù) iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。 FaceTime 用戶進(jìn)行視頻通話。類似、MSN。答案：D 解析：28.（）是一個(gè)小組所有有效行動(dòng)的總和。答案：D 解析：，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是。答案：B 解析：？答案：C 解析： ，描述不正確的是，在小學(xué)階段教師是主要的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)造者答案：D 解析：：問題提出、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分享和自我反思。答案：D 解析：,先按成績從高到低建立索引,成績相同進(jìn)再按姓名 字段建立索引的命令是() ON 成績/D+姓名TO JX ON STR(成績,4)+姓名TO JX ON成 績+姓名TO JX ON成績, 姓名TO JX 答案：B 解析： 答案：B 解析：答案：D 解析：“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想答案：B 解析：，其中不包括（） 答案：A 解析：,按其總成績字段TOT的值進(jìn)行索引,應(yīng)使用的命令是 TO CHJI TO CHJI ON TOT CHJI TOT 答案：C 解析：《能力標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)教師信息技術(shù)能力所分維度的是（）答案：C 解析：、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次、中師、師專、本科、師專、本科、小學(xué)、中學(xué)答案：B 解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題) 答案：BCD 解析：。答案：ABC 解析：？答案：ABD 解析：。 答案：ABC 解析：()、方案和實(shí)施細(xì)則答案：ABCD 解析：46.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。 區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力答案：AB 解析：、取得理想效果應(yīng)該注意的原則 答案：ABCD 解析：，要有明確的分工，所以一般一個(gè)學(xué)習(xí)小組，要有答案：BCD 解析：答案：ABCD 解析：答案：BCD 解析：，以下說法正確的是（）、經(jīng)驗(yàn)來選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平選擇教學(xué)媒體答案：BCD 解析：“DIS數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”作用描述正確的有，利于理解物理概念，利于分析物理過程，利于實(shí)施探究教學(xué)答案：ABCD 解析：，或者是運(yùn)動(dòng)方式是答案：ABCDE 解析：，其中正確的是____。 答案：ABC 解析：，兒童與環(huán)境的相互作用完成學(xué)習(xí)過程，包括。答案：ABC 解析：，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)能夠提供哪些支持答案：ABCD 解析： 答案：BCD 解析：答案：ABCD 解析：、視頻，還包括哪些？答案：ABD 解析：答案：ABC 解析：
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