【正文】 了以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動(dòng)課題研究的良好態(tài)勢(shì)。三、努力嘗試校本課程的開(kāi)發(fā)。建立了校本課程的管理運(yùn)行系統(tǒng)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本課程推動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科研主任、教導(dǎo)主任、教師組成管理網(wǎng)絡(luò)，做到職責(zé)分明、任務(wù)明確、各任其職。四、實(shí)施“課堂教學(xué)模式”的實(shí)踐探索。課堂教學(xué)模式探索是在新課程改革所探索的具有時(shí)代意義的一種教育實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)改革不僅滿足了新時(shí)代的孩子急切需求優(yōu)質(zhì)教育的愿望，更為小學(xué)教育工作者實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的、廣闊的用武之地。環(huán)境設(shè)置有特色。利用我校每間教室都有交互式電視的特點(diǎn)進(jìn)行布置，要求教室的環(huán)境設(shè)計(jì)以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，從教室周圍的安排上，要求把墻壁變成展示學(xué)生勞動(dòng)成果的展示臺(tái)，學(xué)生的書(shū)畫(huà)、壁報(bào)、龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校 龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校作文都可以為學(xué)生做一展示。探索教學(xué)策略在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師采用分層要求、分層施教、個(gè)別輔導(dǎo)的方法，根據(jù)學(xué)生個(gè)別差異將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)不同層次，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，采用不同的教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。A類學(xué)生重在指導(dǎo)自學(xué)提高；B類學(xué)生重在化解難點(diǎn)，開(kāi)發(fā)非智力因素；C類學(xué)生重在補(bǔ)缺補(bǔ)差。由于教師耐心細(xì)致，方法得當(dāng)；學(xué)生勤奮努力，虛心好學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。研究教學(xué)方法進(jìn)一步完善教學(xué)方法。小組合作、探究是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)伊始就大力采用的一種教學(xué)方法，已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的研究探索，對(duì)于同質(zhì)、異質(zhì)、自由組合等多種分組形式，分別做了嘗試比較。在比較中我們認(rèn)為小組合作中的分組形式不應(yīng)是一程不變的，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科，不同教學(xué)內(nèi)容采用靈活的分組形式。五、選準(zhǔn)切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。重視課堂教學(xué)的即時(shí)語(yǔ)言評(píng)價(jià)。多采用有效的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)語(yǔ)言，如“你看書(shū)真仔細(xì)”“你真愛(ài)動(dòng)腦筋”等等，通過(guò)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步很大。盡量挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)加以肯定，把否定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為肯定性評(píng)價(jià)。主要是不傷害學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和自信心，沖淡由否定方面帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。這樣，學(xué)生就感到被尊重，學(xué)習(xí)熱情特別高。一期時(shí)間短暫的課改工作，既有收獲，也存在困惑。新的學(xué)年里，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各課改試驗(yàn)區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，狠抓教師培訓(xùn)，繼續(xù)落實(shí)以科研促課改戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)課改宣傳，推進(jìn)課改工作。我們堅(jiān)信，隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校課改工作將上一個(gè)新的臺(tái)階！金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校 2014年7月2日龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校第五篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)學(xué)前溫馨提示鄉(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)學(xué)前溫馨提示尊敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！暑期即將結(jié)束，新的學(xué)年即將開(kāi)啟。鑒于當(dāng)前國(guó)內(nèi)疫情現(xiàn)狀，為進(jìn)一步做好學(xué)校疫情防控工作，確保秋季師生返校后的正常學(xué)習(xí)、生活秩序，現(xiàn)溫馨提示如下：早計(jì)劃，盡早返回鑒于目前全國(guó)疫情形勢(shì)，現(xiàn)還在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的外省、省內(nèi)外市的師生員工應(yīng)根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間至少提前10日返哈；在中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生員工嚴(yán)格按當(dāng)鑒于目前全國(guó)疫情形勢(shì)，現(xiàn)還在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的外省、省內(nèi)外市的師生員工應(yīng)根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間至少提前10日返哈；在中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生員工嚴(yán)格按當(dāng)?shù)卣笞龊靡咔榉揽?，返哈時(shí)要及時(shí)向所在社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，并按要求做好防控工作。開(kāi)學(xué)時(shí)仍在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生暫不返校，現(xiàn)已在哈市的原則上非必要不外出。要報(bào)備，即時(shí)核酸去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和與感染者行動(dòng)軌跡有交集的，或曾出省的師生應(yīng)主動(dòng)上報(bào)給所在社區(qū)（居委會(huì)）和學(xué)校；省外入（返）哈人員提前進(jìn)行個(gè)人信息登記，落實(shí)“三天兩檢”（即第1天和第3天各進(jìn)行一次核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果發(fā)送班主任存檔）。開(kāi)學(xué)時(shí)，須將48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼、行程碼發(fā)送給班主任驗(yàn)查存檔，方可入校。戴口罩凡外出都應(yīng)佩戴口罩，尤其在空間密閉或人員密集的場(chǎng)所。如果口罩被汗?jié)?、受污損、有異味，應(yīng)及時(shí)更換，切記不可在口罩內(nèi)墊紙巾。講衛(wèi)生勤洗手，不要到處亂摸，不用臟手觸摸口、眼、鼻，咳嗽、打噴嚏要用紙巾遮擋。講公德，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合橫沖直撞，老師家長(zhǎng)更要以身作則。多通風(fēng)室內(nèi)保持通風(fēng)，每次通風(fēng)半小時(shí)，不在室內(nèi)大量?jī)?chǔ)水、堆積物品，確?？諝鉂崈?。家庭經(jīng)常消毒，定時(shí)打掃，清理垃圾，定期晾曬、清潔被褥及個(gè)人衣物。調(diào)整孩子的作息時(shí)間，督促孩子做到早睡早起，養(yǎng)精蓄銳迎接新學(xué)期。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)開(kāi)學(xué)在即，孩子身體機(jī)能有待恢復(fù)，建議每天鍛煉一小時(shí)，家長(zhǎng)陪同帶動(dòng)孩子運(yùn)動(dòng)。每天晨起后跑跑步、跳跳繩，下班后打打羽毛球、籃球，都是不錯(cuò)的鍛煉方式。加強(qiáng)溝通開(kāi)學(xué)臨近，孩子可能出現(xiàn)焦慮情緒，產(chǎn)生逃避心理，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)干預(yù)。引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒，幫助孩子樹(shù)立信心，傳播正能量，教會(huì)孩子樂(lè)觀對(duì)待防疫和開(kāi)學(xué)。參加核酸檢測(cè)開(kāi)學(xué)前，要及時(shí)參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的核酸檢測(cè)，向班主任如實(shí)報(bào)備核酸記錄并存檔。及時(shí)就醫(yī)落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)”、“早報(bào)告”要求，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等疑似癥狀，及時(shí)向社區(qū)和學(xué)校報(bào)告，到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查和診療。就醫(yī)過(guò)程盡量避免乘坐公共交通工具，并做好個(gè)人防護(hù)。配合登記開(kāi)學(xué)前，學(xué)校需對(duì)全校師生進(jìn)行行程登記排查，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)配合并及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確地上報(bào)信息、反饋情況。加強(qiáng)聯(lián)系請(qǐng)家長(zhǎng)與老師保持通訊暢通，并關(guān)注學(xué)校和老師發(fā)布的各項(xiàng)通知和溫馨提示，確保與學(xué)校一起時(shí)刻關(guān)注孩子生命安全與健康，按時(shí)完成各項(xiàng)信息填報(bào)。做好監(jiān)測(cè)做好自我健康監(jiān)測(cè)，密切關(guān)注自身和家人的健康狀況。如學(xué)生近期有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等身體異樣暫緩返校，及時(shí)就診，待治愈后憑醫(yī)學(xué)診斷證明返校。就醫(yī)途中避免乘坐公共交通工具，做好個(gè)人防護(hù)。減少外出開(kāi)學(xué)之前，建議家長(zhǎng)少扎堆，少聚集，少遠(yuǎn)行，盡量保持單位和家庭“兩點(diǎn)一線”，加強(qiáng)自己及孩子的安全防護(hù)。現(xiàn)在的暫時(shí)不動(dòng)，是為了將來(lái)的更好出行，希望家長(zhǎng)和孩子都能做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。提交信息入學(xué)前要48小時(shí)核酸檢測(cè)、行程碼、健康碼等，請(qǐng)于開(kāi)學(xué)當(dāng)天提交班主任。疫情防控?zé)o小事，做好疫情防控是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，讓我們做好個(gè)人防護(hù)，一起攜手共進(jìn)，為孩子的健康保駕護(hù)航，共同迎接新學(xué)期的到來(lái)。鄉(xiāng)中心學(xué)校2022年8月20日