【正文】 動義務(wù)教育階段校長和教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為構(gòu)建建充滿生機與活力的教育人事制度、推進教育科學發(fā)展貢獻智慧和力量。二、基本原則尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的原則；“按勞分配、效率優(yōu)先、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則；“公正、公平、公開”的原則。三、實施對象按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的義務(wù)教育學校校長和其他正式工作人員。四、考核內(nèi)容及計分標準教師績效。主要考核教師的工作量、師德情況、德育工作、專業(yè)發(fā)展、教學教研、教學效果等情況。非教學工作人員的績效。主要考核其工作量、職業(yè)道德、團結(jié)情況、履行崗位職責和成效等情況。五、考核主體、方法及程序（一）考核主體、方法，共九人組成，其中教師代表五人，人員由學校推薦，經(jīng)教師大會通過。，采取量化積分的方法進行。（二）考核程序教職工的考核程序為：（1）成立績效考核領(lǐng)導小組。學校成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導小組，負責本校教職員工績效工資考核分配的組織、指導、督查、協(xié)調(diào)、管理和信訪等工作。領(lǐng)導小組由校級領(lǐng)導班子成員、教職工代表等人組成，計9人，其中領(lǐng)導班子及成員4人，教師代表5人。考核小組成員由學校提名，經(jīng)教職工大會通過的方式產(chǎn)生（2）制訂完善的考評方案。學校根據(jù)《射陽縣義務(wù)教育階段學校獎勵性績效工資分配辦法》，在認真聽取廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，完善具體考評方案，并在教職工大會討論通過（有90%以上的與會人員到會，且得到到會人員百分之七十的多數(shù)人員同意）。考評方案討論通過后，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。（3）及時公布。學校將在方案公布的第一時間，在畫廊、板報公示欄上進行公布。（4）結(jié)果反饋。學?？冃Э己祟I(lǐng)導小組在考核后，按照學校制訂的有關(guān)系數(shù)公式和扣分項目對每位教職工的得分逐一進行計算，最終確定各人的績效考核得分，以書面形式通知教職工并個人簽字認可。（5）結(jié)果公示。考核結(jié)果公示5個工作日以上。（6）接受申訴。教職工對個人得分不服的，可在公示期內(nèi)向?qū)W校績效考核領(lǐng)導小組和教育局提出申訴，教育局和學校績效考核領(lǐng)導小組將作出明確答復。（7）確定方案。按系數(shù)和相關(guān)公式將教師的績效考核積分換算成獎勵性績效工資方案。（8）上報審批。學校按時將績效工資方案上報縣教育局，待縣教育局審核后，報縣勞動人事、財政部門審批后執(zhí)行。六、績效工資總額的確定和具體分配辦法根據(jù)“義務(wù)教育學校教師規(guī)范后的津貼補貼平均水平，由縣人事、財政部門按照教師平均工資水平不低于縣級機關(guān)公務(wù)員平均水平的原則確定”等文件精神，核定全縣義務(wù)教育學校獎勵性績效工資總額。學校獎勵性績效工資總額為：全縣獎勵性績效工資總額中先行扣除校長津貼和校長的獎勵性績效工資、學校班主任的津貼，計算出人平獎勵性績效工資，按學校教職工人數(shù)下拔到校，再進行考核發(fā)放。校長津貼的提取分配辦法校長津貼標準為每月提取200元，每年按10個月提取。由教育局根據(jù)學校規(guī)模、績效考核等次等因素進行浮動，浮動考核由教育局實施。班主任津貼的提取分配辦法。班主任津貼按照小學教師每人每月120元，每年按10個月提取。班主任津貼由學校根據(jù)績效考核等次進行浮動，浮動金額每月50元封頂。校長獎勵性績效工資分配辦法教育局績效考核領(lǐng)導小組學校規(guī)模系數(shù)，工作績效考核結(jié)果、評優(yōu)情況，社會影響等因素，進行計算。教職員工的獎勵性績效工資分配辦法（1）教職工的最終績效考核得分。學?？冃Э己祟I(lǐng)導小組對已確定的上報得分進行適當浮動，浮動時應(yīng)根據(jù)學校骨干教師、教齡、職稱、工作年限等因素確定系數(shù)，從而算出各教職工的最終得分，教職工個人總得分110分封頂。（2）教職工獎勵性績效工資的確定辦法。教職工獎勵性績效工資分配的具體計算辦法為：(1)得出學校參與考核的績效工資總量。學校參與考核的績效工資總量＝｛獎勵性績效工資總量－正職校長津貼、班主任津貼及校長獎勵性績效工資｝247。教職工總數(shù)該校教職工數(shù)（不含校長）。(2)得出全校各教職工績效考核得分總和。即將學?？冃Э己祟I(lǐng)導小組最終確定的每位教職員工的考核得分進行累加。(3)得出平均分值。以全校參與考核的績效工資總量除以全校教職員工績效考核得分總和，得出平均分值。(4)算出教職工個人獎勵性績效工資。以平均分值乘以每位教職員工工作績效考核得分即為每位教職員工個人應(yīng)得的獎勵性績效工資。計算公式為：全校參與考核的獎勵性績效工資總額247。全校教職員工獎勵性績效考核得分總和=平均分值教職員工個人獎勵性績效考核得分＝教職員工個人獎勵性績效工資七、考核結(jié)果的運用教職工的獎勵性績效考核結(jié)果是教職工績效工資發(fā)放、考核等第認定、職務(wù)晉升、崗位聘任、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。八、組織領(lǐng)導及紀律要求獎勵性績效考核是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，學校將高度重視，加強領(lǐng)導，把改革向縱深平穩(wěn)推進。規(guī)范津貼發(fā)放標準。除上級規(guī)定的津貼補貼外，學校不再另立名目發(fā)放津貼補貼。學校將嚴格按照財政部《行政事業(yè)單位工資和津補貼有關(guān)會計核算辦法》，設(shè)立津貼補貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補貼，其他科目一律不得再核算津貼補貼。本方案由青春小學獎勵性績效工資考核領(lǐng)導小組負責解釋。射陽縣青春小學獎勵性績效工資考核領(lǐng)導小組附件：附件1《教師績效考核要點及量化指標》附件2《從事非教學人員績效考核要點及量化指標》二〇一一年二月二十八日教師績效考核要點及量化指標一、工作量（3039。）39。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職員工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學校教職員工周人均工作量。教職員工周實際工作量除以學校教職員工周人均工作量乘以工作量即為教職員工工作量得分。計算公式為：教職員工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和247。教職工總數(shù)教職員工工作量得分＝教職員工周實際工作量247。教職員工周人均工作量22分39。二、師德情況（1539。），自覺履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的法定職責。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，不搞有償家教。、關(guān)愛、平等對待每一位學生，不體罰或變相體罰學生。，組織內(nèi)容健康的各類活動，陶冶學生情操，落實幫扶學習困難學生的具體措施。三、德育工作（539。），德育工作有機融入教學之中。、行為習慣；注重學生心理健康教育。，無安全責任事故。四、專業(yè)發(fā)展（1039。），有完整的教師業(yè)務(wù)檔案。，考試考核合格。五、教學教研（2539。），教案齊全，規(guī)范，課前準備工作充分。，精心組織課堂教學。、正確，符合新課程理念。，對學生教學輔導。，認真總結(jié)教學經(jīng)驗。、公開課和賽課情況。、撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)或論文情況。，骨干教師的作用發(fā)揮情況。六、教學效果（1539。）、合格率、學習困難學生轉(zhuǎn)化率等相關(guān)實績情況。從事非教學工作人員績效考核要點及量化指標一、工作量（3039。）。、代課情況。二、職業(yè)道德（2039。），是非分明，不搞無原則糾紛。，積極履行職責，勇于承擔重擔。，言行規(guī)范，儀表端莊。，嚴格遵守學校規(guī)章制度。三、團結(jié)精神（1039。）、服從組織安排。、互幫互助、勤奮上進。、團結(jié)同志，自覺維護集體榮譽。四、繼續(xù)教育（1039。），考試合格。，考試合格。五、崗位職責及工作成效（3039。）。射陽縣青春小學獎勵性績效工資考核工作領(lǐng)導小組組長：王玉來副 組 長：徐海濤教師代表：劉加成陳澍彭敏薛志新王涵唐海 秦友堂