過關課暨公開課教案-資料下載頁
2025-11-05 23:05本頁面
【正文】 動。各位教師應該充分認識本次活動的重要意義，狠抓落實。做到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。，認真組織。按照我校統(tǒng)一要求，結合個人實際情況，邊學習邊過關。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過場。要切實保障“人人過關課”活動順利開展。，營造氛圍。要通過形式多樣的宣傳活動，努力為過關可活動營造良好的氛圍。各科任教師要及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣過關課活動中涌現(xiàn)出的先進典型，使活動全面深入地開展。，常抓不懈。在活動過程中，要及時認真總結，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，大力推進素質(zhì)教育，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。烏海市二十二中教務處開展“人人過關課 ”活動實施方案烏海市二十二中小學教務第五篇：過關課反思《排球正面墊球》“引導自學”型過關課反思趙旭學?！耙龑ё詫W型”過關課已經(jīng)結束，由于體育學科的特殊性，我對“引導自學型”的體育課有著許多的感想，在設計本堂課和上課的時候都滿懷著疑問，不知是否可行?，F(xiàn)在回首反思如下：一、課要精心設計由于體育技能課的特殊性，我?guī)е蓡?，在熟讀何炳章教育文選5的情況下，設計了本堂課，我教材選擇了七年級《排球正面墊球》第一次課，重點放在正確的擊球部位，難點是直臂壓腕，夾肘提肩。在“引導自學”型課堂結構的基本環(huán)節(jié)中，我把準備活動放在了圍繞重點自學里面，加入了游戲和專項活動自編操。體育課要遵守人體機能發(fā)展規(guī)律，要有準備活動和放松活動，學生熱身以后即進入自學的環(huán)節(jié)，自學的時間給的并不太長，個人理解和文化課有區(qū)別，動作的學習最直觀的是自主模仿，所以在找到形容動作的重點的詞語之后，學生對照圖解自主進行模仿所需要的時間并不要很長，時間要留給練習。所以我重點突出的是交流自學成果和鞏固自學成果，時間給了30分鐘，因為我認為，交流自學成果是學生有沒有真正理解動作、和學會動作的體現(xiàn)（在上課的時候這個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)有的學生能夠糾正別人的錯誤動作，而且正確到位），體育技能課，重點是要讓學生多加練習，正確動作的形成遵循動作技能形成規(guī)律的三個階段，動作的初步掌握階段、動作泛化階段、動作熟練階段。要想動作達到熟練，多加練習是唯一的捷徑。體育技能課的鞏固自學成果部分我分為了兩塊，一是輔助練習部分，幫助更好的學習完整動作而設計的分解動作等；二是游戲部分，考慮到體育課要全面鍛煉身體的目的，結合引導自學型課的結構要鞏固自學成果，設計了包含正面墊球的接力游戲。最后放松部分采用“放風箏”的情景，語言誘導學生模仿風箏在天空的動作進行放松，讓學生在愉快的感覺中結束本課。二、要把握住課堂雖然精心設計了一堂課，但是在上的時候出現(xiàn)了一些問題，準備活動用時較短，這和我當時著急的心態(tài)有關，害怕后面的時間不夠。圍繞重點自學時，有的學生不知道要干什么，可能還沒有適應這種課型，需要以后的多多培訓，加之我的引導做的不夠好造成學生的茫然。學生在兩人合作練習的時候，我讓每個人都拿了球，這是個失誤，造成后面的練習需要一個同學把球放在地上，顯得場面比較混亂。這堂課最后從最初定的目標來看，基本達到了目標，學生通過自學，學會了正面墊球的動作方法，通過練習，掌握了動作的重點。這解決了我心中一直問的問題：學生自學能不能學會？能不能做的正確？因為，一個動作，改比教要難的多，形成了錯誤的動作干擾后，想再改正過來，要費很大的勁。但從這個教材來看，引導自學型課堂還是可以嘗試的。個人認為較復雜的動作，和體操類動作能不能用引導自學型課堂，還要進一步斟酌?！耙龑ё詫W”型體育課，在我這里，才只是剛剛開始，以后還將做更多的嘗試；爭取走的更遠。
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