科研立項(xiàng)論文-資料下載頁(yè)
2024-11-14 21:50本頁(yè)面
【正文】 。在此活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的一些差別，書面上的一些東西跟實(shí)踐還有很大差別，必須不斷地去完善。還有就是，所學(xué)的很多東西還是很不扎實(shí)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中，為了更好的做好我們的項(xiàng)目。我們也到了一些地方做了實(shí)地的調(diào)研。雖然只是來(lái)去匆匆，但我們也在此之間學(xué)到了不少知識(shí)。真正明白了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的含義。我有機(jī)會(huì)參加這樣的科研立項(xiàng)活動(dòng)，極大的豐富了我們的課余活動(dòng)，鍛煉了我們的科研能力，接受專家的提問(wèn)等對(duì)我們的各方面能力都進(jìn)行了鍛煉。同時(shí)也使我們對(duì)于科研工作有了初步的認(rèn)識(shí)，這都為我以后要進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ)。而導(dǎo)師、前輩們對(duì)于科學(xué)事業(yè)的深深熱愛(ài)以及他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度對(duì)于我們?nèi)松^、社會(huì)觀、價(jià)值觀以及個(gè)性潛移默化的影響更是無(wú)法估量的。最直接的得益就是在科研立項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)并熟練掌握了spss等軟件，spss是我現(xiàn)在最常用的設(shè)計(jì)工具，因?yàn)楫?dāng)初在完成課題的過(guò)程中我就是使用該軟件的，在老師們的悉心指導(dǎo)下有比較系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)。這近一年的學(xué)習(xí)也是跟從良師學(xué)習(xí)的時(shí)間，指導(dǎo)老師從選題及研究過(guò)程中給予悉心指導(dǎo)，一直以來(lái)給予的培養(yǎng)、教育和關(guān)心。指導(dǎo)老師淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的科學(xué)預(yù)見(jiàn)力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神無(wú)不深深的感染著我，這些都將使我終生受益。回首整個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)過(guò)程,遇到了不少困難，活動(dòng)也很辛苦，當(dāng)然也有逐步克服困難后的喜悅，真?zhèn)€過(guò)程是令人興奮和終身難忘的。在這里我認(rèn)為困難并不可怕，只要有決心，再把個(gè)人精神與團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合就能很好地把困難克服，要想成為一個(gè)有所成就的科研工作者，我認(rèn)為必須要有良好的奉獻(xiàn)精神，做科研是一個(gè)艱苦的過(guò)程，必須能耐得住寂寞，守得住枯燥，只要這樣，必然會(huì)有面對(duì)收獲的一天。感謝科研立項(xiàng)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠跨進(jìn)科學(xué)研究的殿堂；感謝大學(xué)提供了一個(gè)這樣的舞臺(tái)讓我們來(lái)施展自己的才能和鍛煉自己的能力。希望還在校的學(xué)弟學(xué)妹能正確的面對(duì)學(xué)校的各種科研學(xué)系活動(dòng)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,努力的學(xué)好專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)自己的理想。第五篇：科研立項(xiàng)題目音樂(lè)學(xué)院2012年本科生科研立項(xiàng)選題指南一、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、舞蹈專業(yè)研究對(duì)聲樂(lè)或鋼琴或器樂(lè)或舞蹈某一作品的分析研究對(duì)聲樂(lè)或鋼琴或器樂(lè)或舞蹈某一作品的古今、中外等比較研究對(duì)聲樂(lè)或鋼琴或器樂(lè)或舞蹈等不同時(shí)代、不同代表作品的對(duì)比研究對(duì)聲樂(lè)或鋼琴或器樂(lè)或舞蹈學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)方法等方面的研究二、音樂(lè)理論研究對(duì)中、西方某一個(gè)方面音樂(lè)理論發(fā)展軌跡研究對(duì)中、西方某一個(gè)方面的音樂(lè)現(xiàn)象的歷史或現(xiàn)實(shí)的研究對(duì)中、西方某一種樂(lè)器制作和演奏原理的研究三、綜合性研究音樂(lè)藝術(shù)現(xiàn)象研究高等師范院校大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究 100首愛(ài)國(guó)歌曲研究近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)不同時(shí)代流行音樂(lè)作品研究群眾喜聞樂(lè)唱合唱曲目研究參考目錄一、綜合類研究（強(qiáng)力推薦各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行此類研究工作）100首愛(ài)國(guó)歌曲研究近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)不同時(shí)代流行音樂(lè)作品研究群眾喜聞樂(lè)唱合唱曲目研究高等師范院校大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究高等師范院校進(jìn)行師范生音樂(lè)素質(zhì)普及其意義和路徑師范大學(xué)免費(fèi)師范生音樂(lè)素質(zhì)教育拓展研究、音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)能力與學(xué)生綜合素質(zhì)相關(guān)性研究二、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)可選題 “放松”的把握“利”與“弊”、眼、手、耳在練琴中的運(yùn)用及重要性“一專多能”《紅樓夢(mèng)》主題歌的藝術(shù)特色——以《枉凝眉》為例 《四季》 “西山酒歌”與“姜馬察回音樂(lè)”——探究莫扎特的書信——兼析鋼琴曲《牧童短笛》《蝴蝶夫人》解讀普契尼的的風(fēng)格特點(diǎn)《二泉映月》及藝術(shù)成就 71.（某器樂(lè)）演奏中的準(zhǔn)確讀譜與正確理解 （某器樂(lè)）作品的音樂(lè)風(fēng)格與演奏 73.（某器樂(lè)）演奏右手技術(shù)問(wèn)題之我見(jiàn)（某器樂(lè)）教學(xué)中音樂(lè)表現(xiàn)與彈奏技術(shù)的關(guān)系 75.《二泉映月》的創(chuàng)作分析與演奏實(shí)踐《莫扎特C大調(diào)長(zhǎng)笛與豎琴協(xié)奏曲》K299 《洪湖人民的心愿》 《冬之旅》淺談舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱 ——有關(guān)電影音樂(lè)的綜述 “望、聞、問(wèn)、切”意識(shí) “對(duì)接” “內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”的培養(yǎng)“女子十二樂(lè)坊”表演天賦對(duì)器樂(lè)教學(xué)的影響（或調(diào)查報(bào)告） 《繡金匾》創(chuàng)作與演奏《陜西民歌主題變奏曲》的創(chuàng)作與演奏《蘭花花》的創(chuàng)作與演奏《翻身的日子》的創(chuàng)作與演奏《解放區(qū)的天》的創(chuàng)作與演奏《變奏曲》創(chuàng)作與演奏《二泉映月》的創(chuàng)作與演奏《巴蜀之畫》的創(chuàng)作與演奏《北風(fēng)吹》的創(chuàng)作與演奏《熱情》二、 4．談舞蹈理論對(duì)舞蹈實(shí)踐的指導(dǎo)作用 “民俗”的滲透 17.“鼓”在民間舞中的運(yùn)用和發(fā)展18.“道具”在中國(guó)民間舞教學(xué)與創(chuàng)作中的運(yùn)用和發(fā)展 “境由情生，隨心而舞”“歌伴舞”中舞蹈動(dòng)作的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
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