水調(diào)歌頭蘇軾-資料下載頁
2024-11-14 21:15本頁面
【正文】 冷嗎？，寒冷，指的是什么的？明確：（朝廷中的排擠和中傷，不愿回朝廷做官，討厭那里的黨派斗爭，勾心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；禁不住人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等）我們看一下上闕的最后一句“起舞弄清影，何似在人間” 與自已的清影為伴，一起舞蹈嬉戲 清冷的月宮怎比得上人間？ 從這一句中我們可以看出作者什么樣的感情？明確：對(duì)生活的贊美和熱愛。上闋我們學(xué)習(xí)完了，同學(xué)們，根據(jù)上闋，請(qǐng)用一個(gè)詞概括上闋的內(nèi)容 明確：望月（板書）下面我們進(jìn)行詞的下闋，請(qǐng)大家有感情的朗讀詞的下闋，注意體會(huì)詩人的情感 大家讀的很棒，我們接著看詞的下闋，第一句，“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”結(jié)合課后注釋，“轉(zhuǎn)朱閣”指月光從朱紅樓閣的一面照到另一面”“低”指“月光漸低”“綺戶”指“可有紋飾的門窗” 月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著屋里失眠的人，這句話在文中有什么作用的？明確：承上啟下“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶” 是呈上，“照無眠”是啟下 為什么無眠？明確：想念弟弟，不得志）不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？這是什么語氣？明確：（責(zé)備，埋怨）我們現(xiàn)在來看下一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷呢? 作者這時(shí)候的心情是怎樣的？ 明確：（豁達(dá)）全班一起齊讀最后一句“但愿人長久，千里共嬋娟” 體味到了什么？明確：對(duì)他人的祝愿。（板書：祝愿）嬋娟是什么意思？明確：（原指形態(tài)美好的樣子，這里指月亮）師：作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？ 生：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 詞的下闋我們也講完了，請(qǐng)大家聯(lián)系下闋內(nèi)容，同樣用一個(gè)詞來概括下闋的內(nèi)容 明確：懷人這首詞的主題是什么？這首詞表達(dá)了詩人曠達(dá)的胸襟和對(duì)親人的懷念剛才我們細(xì)細(xì)品味了一下詞的意境，現(xiàn)在來縱觀一下全詞，哪些是實(shí)，哪些是虛？（板書）實(shí)：明月、酒、青天，“我”、風(fēng)、清影、虛：宮闕（瓊樓玉宇），又寫了那些呢？（板書）朱閣，綺戶，祝愿？哪些地方用到了聯(lián)想？ 聯(lián)想：由明月（月圓）－團(tuán)圓（人圓）想象：明月－宮闕－瓊樓玉宇聯(lián)想：由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物叫聯(lián)想 想象：創(chuàng)造出新的形象或意境叫想象。好，到現(xiàn)在為止，我們?cè)~的內(nèi)容就講完了，下面請(qǐng)大家順著老師的板書試著背誦課文五：板書：上闋（寫景）實(shí)：明月，酒，青天 虛:宮闕，瓊樓玉宇“我”，風(fēng) 下闋（抒情）朱閣，綺戶，祝愿苦悶向往矛盾祝愿
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