【總結(jié)】第一篇:《蘇軾詞二首》教案 《蘇軾詞二首》教案 念奴嬌?赤壁懷古 教學目標: 1、了解兩首詞寫作的背景,進一步了解蘇軾生平與思想。2,合作學習,用文學視角解讀詞中景物描寫與詩人情感的關(guān)系。3,...
2025-10-15 19:23
【總結(jié)】第一篇:蘇軾-定風波-教案(已傳相應(yīng)課件) 一、導(dǎo)入《臨江仙 夜登小閣憶洛中舊游》 請問在座的女同學,有這么一個人,他少年得志,學識廣博,才華橫溢,文詩詞書畫無所不通,而且還精于烹飪,他發(fā)明的東...
2025-10-26 12:33
【總結(jié)】第一篇:蘇軾前赤壁賦教案 《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾于宋神宗元豐五年(1082年)貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作的賦。下面是小編為您整理的關(guān)于下面是小編為您整理的關(guān)于的相關(guān)資料,歡迎閱讀!的相關(guān)資...
2025-10-31 22:43
【總結(jié)】第一篇:《蘇軾詞二首》教案設(shè)計 【教學目標】 ,了解懷古詞的特點。,理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。,感受婉約與豪放的不同魅力【教學重難點】 :用文學視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。:體會作者...
2025-10-26 14:13
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首教案設(shè)計 蘇軾詞兩首教案設(shè)計 教學目的: 1、感受、品賞詞的意境、詞的情韻。 2、了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風格。 3、了解豪放派的藝術(shù)特點,及其與婉約派的文學藝術(shù)及寫作特點...
2025-10-27 02:28
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首《定風波教案》 定** 蘇軾 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。...
2025-10-19 15:46
【總結(jié)】第一篇:原創(chuàng)精品教案《蘇軾詞二首》教案 《蘇軾詞二首》教案(三課時) 高二語文備課組 教學目標: ,體會闊達渺遠的意境和作者豁達的胸懷。。。 教學重點: 。 。 教學難點: ,體會闊...
2025-11-05 18:15
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首教案及說課 蘇軾詞兩首念奴嬌·赤壁懷古 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當年。...
2025-10-19 14:58
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首教案 蘇軾詞兩首 教學目標 1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風格。 ,在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格,凈化自己的情懷,樹立愛國、報國的宏大志...
2025-10-27 02:15
【總結(jié)】第一篇:教案:蘇軾詞兩首 5、蘇軾詞兩首 教案 一、整體把握 念奴嬌 《念奴嬌》是一首懷古詞,主要是通過對古跡的描寫和對古人、古事的記敘,來抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫于神宗元豐五年(108...
2025-10-16 01:15
【總結(jié)】第一篇:5蘇軾詞兩首教學設(shè)計教案 教學準備 一、知識教育目標 1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風格。 二、能力培養(yǎng)目標 1.初步了解豪放派的藝術(shù)特點。 ...
2025-10-26 14:00
【總結(jié)】第一篇:蘇軾浣溪沙 《浣溪沙》教案 教學目標: 1在反復(fù)誦讀中體會詩詞所表達的意思和情感,品味詩意,理解詞人情感主線。背誦全詞。2通過想象畫面感受詞的意境。 3體會詞中蘊含的人生感悟,培養(yǎng)樂觀...
2025-11-05 22:28
【總結(jié)】第一篇:致蘇軾 致蘇軾 你突圍黃州的那一刻滿地的殘菊 可是你灑落的慨然 你舉杯邀月的那一刻一夜的水銀 可是你溢滿的相思你留在蘇堤的翠柳穿越了臨安 在江南水鄉(xiāng)的圖畫里如云般婀娜多姿 你夢魘...
2025-11-06 22:57
【總結(jié)】第一篇:蘇軾趣事 蘇軾趣事 (一)八風吹不動,一屁過江來 蘇東坡曾做了一首詩偈,命人乘船從江北瓜州送到江南,呈給金山寺的佛印禪師指正,偈云:?稽首天中天,毫光照大千,八風吹不動,端坐紫金蓮。?禪...
2025-11-06 22:58
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭蘇軾 蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有 丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影...
2025-11-05 21:15