教師招聘語(yǔ)文知識(shí)-資料下載頁(yè)
2025-07-25 19:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】語(yǔ)文是最重要的工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。，是語(yǔ)文課程的基。其中應(yīng)當(dāng)是對(duì)話的中心。（４）口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的中進(jìn)行。（５）綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、和實(shí)施的能力。（６）語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)突出整體性與綜合性，要從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、_____________幾方面進(jìn)行評(píng)。價(jià)，以全面考察學(xué)生的?！叭巍焙汀胺N”用于姓氏時(shí)，讀音分別為和?！柏弊趾汀把谩弊值囊夥謩e是和。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分編為三大部分。其中，這個(gè)部分是各個(gè)地域的樂(lè)曲，也是《詩(shī)經(jīng)》的精華；這個(gè)部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時(shí)的樂(lè)歌。副詞“還”作狀語(yǔ)可以表示多種意義。②他這個(gè)人當(dāng)個(gè)一般干部還可以。這都是因?yàn)椋澩囊庖?jiàn)未必正確，反對(duì)的意見(jiàn)。他還宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。⒗簡(jiǎn)要概括陳勝認(rèn)為起義將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由。
【正文】 教學(xué) 是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。（ ） 寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程。（ ） 口語(yǔ)交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。（ ） 評(píng)價(jià)識(shí)字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書(shū)識(shí)字的能力。（ ） 語(yǔ)法、 修辭知識(shí)不作為考試內(nèi)容。（ ） 二、問(wèn)答題。（每小題 5 分，共 15 分） 請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語(yǔ)文課程的基本理念。 (5 分 ) 語(yǔ)文教學(xué)如何正確理解語(yǔ)文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（ 5 分） 請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍艹砷L(zhǎng)為一名專家型教師。（ 5 分） 你平時(shí)讀過(guò)哪些教育教學(xué)刊物或?qū)Ｖ?？它?duì)你的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了怎樣的影響？（ 5分） 三、分析題（ 9 分） 下面是《坐井觀天》課堂實(shí)錄的一個(gè)片段。請(qǐng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神加以分析評(píng)點(diǎn)。 師：小鳥(niǎo)和青蛙誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？ 生甲：小鳥(niǎo)說(shuō)的對(duì)。 生乙：我反對(duì)，我認(rèn)為青蛙說(shuō)得對(duì)。 生丙：他們說(shuō)得都對(duì)。 （眾生嘩然。師若有所思，片刻停頓之后，即向?qū)W生投以贊許的目光。） 師：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由說(shuō)出來(lái)，那就更好 了。 （一石激起千層浪，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試。） 生甲：（迫不及待）小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)，因?yàn)樘齑_實(shí)大得很。 生乙：（胸有成竹）青蛙說(shuō)得對(duì)，因?yàn)樗诰祝荒芸吹骄谀敲创蟮奶?，它說(shuō)得是實(shí)話，也沒(méi)錯(cuò)。 生丙：（按捺不?。┧麄兌及迅髯钥吹降恼鎸?shí)情況說(shuō)出來(lái)了，都很誠(chéng)實(shí)，應(yīng)該都對(duì)。 師：（點(diǎn)頭肯定，豎起大拇指）好！幾位同學(xué)都談出了各自的見(jiàn)解和感受，說(shuō)得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他還想到 什么，說(shuō)些什么？大家討論討論，看誰(shuí)想得好，說(shuō)得棒。 （學(xué)生各抒己見(jiàn)，興趣盎然。） 四、教學(xué)設(shè)計(jì)。（ 10 分） 請(qǐng)依據(jù)新課程理論，對(duì)《爸爸的咳嗽》這篇課文進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 (50 分 ) 爸爸的咳嗽 自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎的，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病 —— 有時(shí)咳得厲害，有時(shí)咳得輕些，有時(shí)卻又像沒(méi)病似的。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家朝南的窗戶打開(kāi)，東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，爸爸 就咳得厲害。難道爸爸咳嗽 和東南風(fēng)有關(guān)系嗎 ?我悄悄地記著觀察日記： 2 月 22 日 陰天 北風(fēng) 不咳嗽 3 月 8 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害 3 月 10 日 雨天 北風(fēng) 咳嗽輕了 4 月 19 日 多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽 4 月 21 日 陰有雨 北風(fēng) 不咳嗽 4 月 22 日 晴轉(zhuǎn)多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽 5 月 1 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害 啊，果然如此 ! 有個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到奶奶家去。走出家門(mén)不遠(yuǎn)，一陣東南風(fēng)吹來(lái)，我們聞到一股嗆人的氣味，爸爸突然咳嗽起來(lái)。我抬頭一望，遠(yuǎn)處硫酸廠的煙囪冒出的煙氣正隨風(fēng)飄來(lái)。我猜測(cè)著，爸爸的咳嗽，大概就是這煙氣造成的吧 ? 我把自己的想法告訴醫(yī)生伯伯。他說(shuō)，爸爸得的是過(guò)敏性支氣管炎。硫酸廠排出的是有毒的二氧化硫氣體，對(duì)二氧化硫過(guò)敏的人，一聞到它，咽喉就過(guò)敏，引起咳嗽。爸爸就是對(duì)二氧化硫過(guò)敏的人。我為替爸爸找到了病因而高興。 從此，只要刮東南風(fēng)， 我就把朝南的窗戶關(guān)緊。這樣，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好環(huán)境污染，就是開(kāi)著窗戶，爸爸也不咳嗽呀 ! 教學(xué)設(shè)計(jì)
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