提高孩子歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)-資料下載頁
2024-11-14 20:24本頁面
【正文】 環(huán)境中生活和學習，心情愉快舒暢，不僅會受到美的熏陶，而且，對其智力開發(fā)也是大有好處的。一個整潔的家庭，環(huán)境收拾得整齊、清潔、美觀、富有情趣，讓孩子生活在一個整潔、優(yōu)美而又安靜的環(huán)境里，將對孩子審美觀點的形成和性格的陶冶大有好處。一個充實的家庭，家長可以帶孩子去聽音樂，參觀博物館、美術(shù)展覽，到大自然中去，豐富孩子的生活，向孩子揭示自然的美，這都是讓孩子發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、感受美的一種強有力的手段。如果說家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一任教師。家庭美育不在于你是否有時間，是否有文化，也不在于你是否有錢，只要父母成為孩子的良師益友，成為值得信賴、追隨和模仿的榜樣，必將教育出好的子女。家長必須規(guī)范自己的言行舉止，用愛營造溫馨的家庭氛圍。讓美的言行舉止感化和影響孩子，讓孩子在團結(jié)友愛，和睦相處，互相關(guān)心，互相尊重，充滿人情美、家風美的環(huán)境中成長。教給孩子“快樂、愛、誠實、勇氣、信念和理想”，教給孩子要有美的思想、美的語言、美的行動。家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流，與孩子同學習共成長。借助讀書、音樂、繪畫、電視媒體、外出旅游等各種形式，培養(yǎng)孩子崇尚真、善、美，憎惡假、惡、丑的情感，使之具有熱愛祖國、熱愛人民、拾金不昧、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)，陶冶孩子的道德情操，激發(fā)其高尚的思想感情。（來源： 北京青年報）第五篇：如何培養(yǎng)孩子的演講能力一直被模仿，從未被超越！百思因為專業(yè)所以領(lǐng)先！如何培養(yǎng)孩子的演講能力演講是一項很有趣、不需要準備的活動。孩子四五歲時，在步行或開車去某個地方的時候，有一個游戲：家長假裝是個新聞記者，然后訪問孩子，讓他談?wù)勊X得有趣的事件?？梢蕴徇@樣一些問題，比如“為什么你在早飯的時候會提出想吃冰棋淋?”或者“世界上什么是最好的寵物，為什么?”或者“如果你可以熬夜到午夜，你會做些什么?”可以讓孩子做些“正規(guī)的”講話，而不需要許多準備。孩子到了一定年齡時，一坐到飯桌前就喜歡開始他的“演講”，講他和小朋友的故事，講他看到的、想到的，甚至把大人給他講的故事，再講給大人聽。有時講得興致勃勃、眉飛色舞，忘記了吃飯。遇到這種情形，許多家長總是冷著面孔制止孩子，“有話吃完飯再說”。但到吃完飯后，孩子又不想講了，就連大人叫他復(fù)述吃飯時講的故事，他也講不全了?！鋵崳藭r的孩子智力開始飛躍發(fā)展，飯桌上的演講是孩子身心發(fā)展的必然過程，作為父母不應(yīng)該對這種現(xiàn)象予以簡單甚至粗暴的制止。相反，應(yīng)該給以適當?shù)囊龑?dǎo)，并將這種白發(fā)的“飯桌演講”發(fā)展成為有目的、有組織的培養(yǎng)口語表達能力的自覺行動。比如組織“家庭演講會”、“星期日家庭演講比賽”、“鄰里間的小朋友聚會演講會”等形式，以培養(yǎng)孩子的觀察、思維、記憶、言語表達等各種能力，并要指點孩子把事情講清楚，把話說明白，可對孩子的演講題目劃范圍，提要求，但不要限定過多過死，可通過錄音機把孩子所講的過程錄下來，再播放給孩子聽，以提高孩子的興趣。孩子剛開始演講時，可能講得不那么流暢自然，家長一定要耐心細致地誘導(dǎo)、鼓勵，并注意克服孩子的語病，鍛煉孩子的觀察力、感受力、想像力，提高口語表達的完整和準確程度。孩子初學演講時的內(nèi)容，應(yīng)限定在孩子社會活動范圍，注意符合孩子的心理特點。可以利用一些生動有趣、豐富多彩的孩子讀物、錄音磁帶上的小故事讓孩子復(fù)述、演講，這對初學演講的孩子有著很大的吸引力。也可以出一些適于孩子知識范疇的演講題目：如“夸媽媽”、“愛爸爸”、“我的小手槍”、“我的布娃娃”等。口才培訓(xùn)
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