【正文】 中使用電冰箱的情況和體會。四、小結(jié)：提問：打開電冰箱，有時會聞到一股臭味，為什么會有臭味？認(rèn)識和使用爐具 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識爐具，了解它的結(jié)構(gòu)。學(xué)會爐具的操作方法和步驟。了解安全操作的注意事項。能正確使用爐具，做父母的小幫手。教學(xué)過程一、認(rèn)識爐具?？磼靾D，先讓家里有液化氣爐的同學(xué)指圖說說它的各部分名稱。教師結(jié)合掛圖、實物，講解液化氣爐具各主要部件的名稱、用途。二、學(xué)習(xí)爐具的操作方法和步驟。教師先介紹爐具的工作原理。教師邊演示邊操作，要求學(xué)生邊看邊記住方法和步驟。讓學(xué)生小組合作，說說爐具的操作方法和步驟。匯報后，各小組推選出代表現(xiàn)場演示爐具的操作。教師對學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題給予指正。評出優(yōu)勝小組。三、強調(diào)操作中的注意事項，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生根據(jù)爐具的工作原理和操作步驟思考并討論：操作中應(yīng)注意哪些問題。教師補充并強調(diào)在操作中應(yīng)注意的安全事項，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。四、思考：學(xué)了本課，你有什么收獲？學(xué)會了正確使用爐具。懂得了嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的重要性，在生活中也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)則，如交通規(guī)則等。五、課后作業(yè)在家人的指導(dǎo)下進(jìn)行爐具的操作練習(xí)，并寫一篇題為《我學(xué)會了使用爐具》的習(xí)作。教學(xué)流程認(rèn)識爐具結(jié)構(gòu)——學(xué)會操作方法——強調(diào)注意事項——課后拓展加熱飯菜教學(xué)要求：讓學(xué)生學(xué)會加熱飯菜的方法。教育學(xué)生樂于做簡單的家務(wù)勞動，并從小養(yǎng)成關(guān)心他人的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：爐具一座、鐵鍋一個、盛著飯的盆子一個、菜兩碟、蒸架一個、短小方筷一雙、鍋鏟一把 教學(xué)過程：一、根據(jù)課文內(nèi)容，請一位學(xué)生扮演課文中的“我”，教師自己扮演母親。讓“我”在課堂上做加熱飯菜請“母親”吃的表演。學(xué)生觀看表演后就一下問題展開討論：“我”這樣做為什么值得大家學(xué)習(xí)？“我”給飯菜加熱的方法對不對？通過討論，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的效果。二、為了讓學(xué)生更好地掌握加熱飯菜的方法，教師可作示范，并加以詳細(xì)說明。三、要提醒學(xué)生注意幾點：用火要安全；在鍋里擺放飯菜的時候，要小心，擺穩(wěn)，防止翻倒；當(dāng)飯菜被蒸熱后，要先熄火，讓開水停止沸騰后才小心取出來，以免手部被燙傷。四、可讓學(xué)生分組模擬蒸熱飯菜時擺放飯菜的方法，然后大家互相評議，如條件許可，還可分組讓學(xué)生進(jìn)行炒飯等實際操作。五、有些學(xué)生家里有電飯煲或微鍋爐，教師可適當(dāng)補充講講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的方法。小巧手做風(fēng)鈴目標(biāo)要求1．教給學(xué)生制作風(fēng)鈴的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和審美情趣。2．溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛。準(zhǔn)備工作1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。2．錄音機、磁帶。3．課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語句。活動過程1．激情導(dǎo)入。當(dāng)你聽到美麗的風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出清脆悅耳的聲響，有什么感覺？要是自己動手做個風(fēng)鈴掛在窗前，一定很有趣。2．學(xué)做風(fēng)鈴。（1）介紹風(fēng)鈴的制作方法。①討論：仔細(xì)觀察，風(fēng)鈴包括哪些內(nèi)容？②指導(dǎo)教師講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制風(fēng)鈴（可播放音樂）。請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一個風(fēng)鈴。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）3．你還能用哪些材料做風(fēng)鈴？請畫出設(shè)計圖樣。做紙娃娃教學(xué)內(nèi)容：利用各種各樣的紙，剪貼出美麗的紙娃娃。教學(xué)目標(biāo)：1知道生活中有各種各樣的紙，能說出34種不同紙的名稱，并能區(qū)分紙張的不同特點。2能根據(jù)紙張的顏色和質(zhì)地合理選擇紙張，通過撕、折、剪等方法剪貼出一些圖案。3課后能運用不同的材料制作出更具有創(chuàng)造性的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：，鉛筆、剪刀、固體膠等。教師：、剪刀、固體膠、雙面膠等。教學(xué)過程： 課堂活動：一、激發(fā)興趣制作一個自己喜愛的娃娃，為她（他）裁剪一些漂亮的衣裳，再設(shè)計好看的提包和鞋子來搭配，你覺得這有趣嗎？試一試，看看你是不是個出色的設(shè)計師和美工。二、互動學(xué)習(xí)：你準(zhǔn)備了哪些紙？這些紙各有什么特點？、摸摸、玩玩，了解紙張的名稱、特點。？怎么做個紙娃娃？試著做一做。？同學(xué)間相互學(xué)一學(xué)。：。三、展示、評價 。：A夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方?？梢栽u自己組的作品，也可以評他人的作品。B 表揚一下你的同伴或者是你自己?？梢哉f說課前準(zhǔn)備、課間合作等方面表現(xiàn)比較好的地方。四、小結(jié)、延伸？教師展示一部分作品讓學(xué)生欣賞。：用我們聰明的頭腦、勤勞的雙手來美化自己的生活。課后活動：用各種各樣的布、果殼、樹葉、毛線等制作貼畫，布置房間、廚房等。你可以獨立完成，也可以和同學(xué)、家長一起做。做筆筒教學(xué)目標(biāo)了解筆筒的基本構(gòu)造和各種功能。掌握分割、分隔、組合等筆筒的基本制作方法。能根據(jù)自己的實際需求選擇材料。能利用自己選擇的材料進(jìn)行設(shè)計，并且按照圖樣加工制作簡易筆筒。教學(xué)準(zhǔn)備教師：剪刀、美工刀廢舊紙盒、粘合劑、展示臺學(xué)生 ：剪刀、美工刀、筆、廢舊紙盒、卡紙、粘合劑 教學(xué)過程一、課前調(diào)查指導(dǎo)學(xué)生展開調(diào)查活動。收集各種筆筒以補充學(xué)生的不足。二、交流信息，產(chǎn)生需求出示課題。引導(dǎo)學(xué)生匯報課前調(diào)查情況。三、表達(dá)設(shè)想，選擇材料 引導(dǎo)學(xué)生交流紙盒筆筒設(shè)計圖工具和材料的選擇。外觀的設(shè)計。結(jié)構(gòu)、功能方面。制作方法的具體操作。四、加工制作指導(dǎo)學(xué)生制作。（1）同伴合作。（2）結(jié)構(gòu)簡單。（3）注意安全。（4）保持整潔。發(fā)現(xiàn)問題及時講評。五、展示評價組織開展作品展示。組織作品評價活動。六、拓展引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)作品。鼓勵學(xué)生利用其他材料制作筆筒。制作不倒翁教學(xué)目的：通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；學(xué)會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的雞蛋不倒翁。教學(xué)準(zhǔn)備：課前觀察雞蛋不倒翁內(nèi)外部結(jié)構(gòu)，是用什么材料制作的，并將材料準(zhǔn)備好。教師準(zhǔn)備若干個形狀各異的雞蛋不倒翁。工具、材料：剪刀、膠水、乒乓球、繪圖紙、鐵塊、膠紙。教學(xué)時間：2課時教學(xué)內(nèi)容：觀察：將教師準(zhǔn)備若干個形狀各異的雞蛋不倒翁放到桌上，不管怎樣扳，總是搖搖晃晃，都扳不倒。討論：（1）探討為什么不倒翁扳不倒。(可以讓學(xué)生打開不倒翁，仔細(xì)觀察他們內(nèi)部結(jié)構(gòu))（2）討論得出不倒翁扳不倒的原因。（上輕下重，底部半球形）（3）討論制作不倒翁扳的過程：第一步，剪破損的乒乓球。第二步，在乒乓球里填滿橡皮泥或摻了膠水的沙子，用手把它鋪平。也可以滴半根蠟燭的蠟進(jìn)去。再用繪圖紙剪一張扇形紙樣，再把扇形紙樣粘貼成一個圓錐第三步，把彩紙疊成帽子，用膠水把帽子粘在不倒翁的頭上。第四步，用水彩筆在不倒翁的臉部畫上眼睛、鼻子、嘴巴。（鼓勵學(xué)生大膽構(gòu)思，能根據(jù)人物不同特征，畫出不同的臉譜）這樣，一個不倒翁就做好了。讓學(xué)生用自己帶來的材料和工具制作一個不倒翁。交流、評價，并互相交流經(jīng)驗。讓學(xué)生將各自制作的不倒翁放在桌上，互相扳一扳，是否扳倒。我是清潔小能手清潔房間教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生了解清潔房間的一些常識 2．初步學(xué)會清潔房間。3．教育學(xué)生在家中主動做家務(wù)。教學(xué)重點1．了解清潔房間的一些常識 2．初步學(xué)會清潔房間 教學(xué)過程一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點： 2．房間要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。3．整潔的房間是物品擺放有序、清潔。4．平常應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行房間的清潔工作。一、組織學(xué)生開展清潔房間的活動。二、進(jìn)行活動總結(jié)，提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答，要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動。教學(xué)后記通過本課教學(xué)，學(xué)生能清楚地了解清潔房間的常識，并學(xué)會清潔房間的技巧。使學(xué)生認(rèn)識到在家中主動做家務(wù)是良好的勞動習(xí)慣及有效地促進(jìn)與家人的感情的好辦法。衛(wèi)生間的清潔教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)自己家衛(wèi)生間的設(shè)置選擇清潔劑。知道應(yīng)該按怎樣的順序打掃衛(wèi)生間。提高勞動實踐能力，體驗勞動帶來的快樂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點：學(xué)會分類使用各種清潔材料和工具。教學(xué)準(zhǔn)備：各種清潔材料和工具 課時安排：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：隨著生活水平的提高，人們的居住條件大為改善，對生活質(zhì)量的要求也越來越高。愛清潔、講衛(wèi)生已成為大家的自覺要求，今天我們就先來說說衛(wèi)生間的清潔問題。二、課前調(diào)查在家里，清潔衛(wèi)生間要用哪些工具？使用什么清潔劑？怎么使用？最需保潔的地方是哪里？學(xué)生討論。指名說。三、掌握要點，虛擬操作學(xué)生看書，教師巡視幫助。要求弄清楚：哪個部位？要用什么清潔劑？怎樣使用工具？教師引導(dǎo)交流，并以板書幫助概括勞動要點。廁盆：用適量的潔廁劑噴灑在污垢處，等幾分鐘，用刷子刷。凹陷處要注意刷干凈。座廁板、座蓋、墻壁、地板：先稀釋污粉，再用抹布或別一把刷子沾上溶液洗擦，最后用清水沖干凈。面盆、浴缸：可選擇洗潔精、洗衣粉、去污粉等稀釋后用抹布擦洗再沖干凈。注意污垢可直接將清潔劑撒在污垢處。學(xué)生背誦勞動要點，并虛擬操作。四、實地操作，鞏固技能學(xué)生分組，商定勞動計劃。教師組織劃分勞動場地，并分發(fā)清潔材料和工具學(xué)生分組勞動，打掃學(xué)校衛(wèi)生間，教師巡視輔導(dǎo)。教師總結(jié)，提出鼓勵。五、拓展延伸，注意細(xì)節(jié)。自主閱讀課后“小知識”。養(yǎng)養(yǎng)種種種蔥和蒜教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)使學(xué)生了解種蔥和蒜的有關(guān)知識，學(xué)會種蔥和蒜的基本步驟和管理方法。2．培養(yǎng)學(xué)生對美化環(huán)境的興趣以及勤于動手的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入你認(rèn)識蔥和蒜嗎？它們在烹調(diào)時一般做什么用？二、種蒜指導(dǎo)看書，說說怎樣種蒜。三、種蔥蔥和蒜的種植條件及管理方法大致相同。四、實踐創(chuàng)新1．動手試試，在房前屋后的空地上或家中的花盆中種上幾株蒜，再認(rèn)真栽培，看誰種得好。2．記錄下你的種植步驟及管理方法。培育豆芽菜教學(xué)目標(biāo)：，并能通過實踐體驗提高種植技術(shù)。，進(jìn)一步拓展思維，探索更多的種植技術(shù)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)培育豆芽菜的方法。教學(xué)難點：按照一定的步驟完成培育豆芽菜。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：花盆，浸泡24小時的綠豆、小石頭、紗布、水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂瓶、浸泡24小時的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。收集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課，生活中還有哪些種植方法？ 。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。：家庭種植DIY——培育豆芽菜。二、學(xué)習(xí)水培方法，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？ 。，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？ 。，了解水培發(fā)豆芽的基本步驟。：鋪設(shè)盆底——放入綠豆——蓋上濕布——壓上石頭——每天澆水——觀察收獲。：對于水培發(fā)豆芽的實踐步驟還有哪些不明白的地方？ 。，了解豆芽生長過程中的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時機。三、學(xué)生實踐體驗，學(xué)生進(jìn)行實踐活動。1）盆底紗布是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的后面是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。（2）播放錄像。四、評價展示。五、拓展體驗活動，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過程中需要注意什么呢？ “小貼士”。，發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢？ “知識窗” 。：綠豆芽的烹飪方法。六、拓展思維，總結(jié)課文，通過一個星期左右的時間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。？ 。還有別的種植方法嗎？讓我們開展實踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實踐的能力。種菊花 一,教學(xué)目標(biāo)分小組查資料,了解菊花種植的相關(guān)知識,寫一份菊花扦插的方案通過栽培菊花,教學(xué)準(zhǔn)備菊花造型圖片,、扦插,、菊花扦插所需的材料及工具,如瓦盆,剪刀,水壺,、教學(xué)進(jìn)程：導(dǎo)入新課,。讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型。、說說寫寫,明確扦插方法.(1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法,結(jié)合錄像片,清楚菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點,(2)教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a充.(3)請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案(4),可行,、講講看看,:菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么交流,歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個注意點:(1)遮陽。(2)填土。(3)澆水。(4)施肥。(5)“打頭”和“留蕾”.播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像,、畫畫做做, 然后用實物投影儀展示學(xué)生的示意圖, 評一評示意圖所表示的操作流程是否正確,畫得是否簡潔,清楚,、客觀評價,、課外延伸,“試一試”中的簡要說明,并鼓勵學(xué)生按照提示在家動手扦插教材所提到的幾種植物,也可以去嘗試其他植物的扦插,培養(yǎng)他們動手種植的興趣,、注意事項.(1)操作實踐時,要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到井然有序.(2)使用勞動工具時要注意安全.