20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下32幾分之一6-資料下載頁
2024-12-11 04:04本頁面
【導(dǎo)讀】是整體的幾分之一?；睢⑸a(chǎn)實際的需要。怎樣才能公平地分呢？那么一半還可以怎么表示呢？題1，你看懂些什么？在小組里交流一下。老師請大家進行小組討論解決這個。用來表示，小胖可以吃到這個蛋糕的，人很快把蛋糕吃完了，小胖說：“今天真高興，不僅吃了蛋糕，又學(xué)會了新本領(lǐng)幾分之一。在每個圖形中，涂色部分是整體的幾分之一？判斷各圖中表示涂色部分的分數(shù)是否正確，說說為什么？這個圖形原來可能是怎樣的呢？
【正文】 一 練習(xí)二 練習(xí)三 練習(xí)四 判斷各圖中表示涂色部分的分數(shù)是否正確，說說為什么？ 1 4 1 5 1 4 1 3 √ 練習(xí)四 練習(xí)一 練習(xí)二 練習(xí)三 練習(xí)四 方格紙上的圖形是某個圖形的 ，那么這個圖形原來可能是怎樣的呢？ 1 2 在具體實踐活動中領(lǐng)悟 “ 平分 ” 的含義。 理解二分之一的含義。 通過涂一涂與折一折理解幾分之一。 本課小結(jié)
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