【導(dǎo)讀】分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。知道幾個(gè)幾分之一。就是幾分之幾,發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。是它的1/8,3塊是它的3/8。占這幾個(gè)三角形的多少?紅色六邊形占整體的多少?
【總結(jié)】,使同學(xué)們理解面積的意義。。。、比較和實(shí)際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小,叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習(xí)本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探究二要比較它們的
2024-11-17 16:01
【總結(jié)】搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能借助畫圖的方法對不同的事物進(jìn)行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學(xué)們有序地思考。有多少種不同的穿法?想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法?從學(xué)校到公園有幾條路?學(xué)校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配,那么看看早餐能有多少
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)算盤學(xué)習(xí)目標(biāo),感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,成就輝煌。2.激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,使之覺得作為一個(gè)中國人,是多么的自豪和驕傲。算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2.通過動(dòng)手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。21211221把一張長方形紙平均分成兩份,每份是它的。把一個(gè)正方形平均分成4份,每份是它的。4
【總結(jié)】長方形和正方形的周長和面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)長方形正方形周長和面積的關(guān)系。2.知道幾個(gè)長方形在周長相等的情況下,長與寬越接近,面積則越大。4米4米5米3米用16根小棒擺出一個(gè)長方形,并求出它的周長和面積。(一根小棒代表1米)實(shí)驗(yàn)
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】括號先算1、復(fù)習(xí)帶括號的兩步計(jì)算式題,知道括號先算;并結(jié)合具體情景,體會(huì)括號的作用。2、通過把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型,提高同學(xué)們分析問題解決問題的能力。3、培養(yǎng)同學(xué)們觀察生活,勤于思考的習(xí)慣。復(fù)習(xí)用遞等式計(jì)算22×6÷4560-560÷8
2024-11-17 13:52
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊1、借助實(shí)物、圖形,直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾。2、知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾,3、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。填一填:(1)、一個(gè)圓被分割成相同大小的6塊。每一(2)、涂色小正方形是長方塊的。
2024-11-30 03:02
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),能讓同學(xué)們體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。11填寫下表:籃球的總個(gè)數(shù)816243240每筐裝的個(gè)數(shù)88888裝的筐數(shù)1填寫下表:
2024-11-17 14:04
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生借助實(shí)物活圖形進(jìn)行等分活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù);會(huì)讀、寫幾分之一;能結(jié)合實(shí)物或圖形說出幾分之一的含義。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)歷觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、歸納等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3.情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自信心,獲得成功的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-19 14:13
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):借助等分活動(dòng),知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。借助實(shí)物、圖形,直觀認(rèn)識(shí)幾分之一,并會(huì)說出它的含義,會(huì)正確讀寫幾分之一。2.能力目標(biāo):能根據(jù)圖形的涂色部分寫出分?jǐn)?shù),會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)涂出相應(yīng)的部分。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):借助等分活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)——幾分之一。
2024-11-28 10:20
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)----認(rèn)識(shí)幾分之一咱們一人一半吧!3131把一個(gè)圖形平均分成幾份,其中的一份就是這個(gè)圖形的幾分之一。想一想,平均分的份數(shù)和每份的大小有什么關(guān)系?平均分的份數(shù)越多,每一份就越??;平均分的份數(shù)越少,每一份就越大。下面各圖,哪
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷對實(shí)物、圖形的等分操作,直觀地認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),初步理解幾分之一的含義,并能正確讀寫幾分之一。2.能力目標(biāo):在動(dòng)手操作、觀察比較中,逐步養(yǎng)成主動(dòng)探索的習(xí)慣,獲得運(yùn)用知識(shí)解決簡單問題的成功體驗(yàn)。3.情感目標(biāo):在與同伴的合作交流過程中,增強(qiáng)與他人合作的意識(shí),提高數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):借助等分活動(dòng),初步體會(huì)數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實(shí)際的需要。2.能力目標(biāo):借助實(shí)物、圖形,直觀認(rèn)識(shí)幾分之一。借助分紙帶的活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。3.情感目標(biāo):經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)物直觀的認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn):分?jǐn)?shù)概念的理解,即使用分?jǐn)?shù)前判斷整
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)幾分之一》說課一、教材分析:1、本課知識(shí)在教材中的前后聯(lián)系及作用。《認(rèn)識(shí)幾分之一》這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的含義。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展;無論在意義上、讀寫和計(jì)算方法上,分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大的差異。這部分知識(shí)的掌握不僅可以使學(xué)生理解簡單分?jǐn)?shù)的含義,建立分?jǐn)?shù)的初步概念,也可為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打
2024-11-18 19:26
【總結(jié)】整體與部分學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)整體與部分之間的關(guān)系,能舉出生活實(shí)例。2.理解“平均分”的含義。3.初步體會(huì)到整體與部分是相對的,初步感知辨證關(guān)系。出示中國地圖,了解整體、部分。小胖小巧小亞這是小巧家、小胖家和小亞家。小胖小巧小亞把小胖到小巧家這段路看作整體(