【導(dǎo)讀】活、生產(chǎn)的實際需要。熱情地招待小丁丁。一半可以用表示。先寫中間的“—”,表示平均分,再寫下面的“2”,表示平均分成2份,最后寫上面的“1”,表示其中的1份。判斷下列各圖中表示涂色部分的分數(shù)是否正確?舉一舉生活當(dāng)中有哪些幾分之一的例子?小胖他們剛要吃分好的蛋糕,這時小虎也來小胖家做客了。
【總結(jié)】分數(shù)----認識幾分之一咱們一人一半吧!3131把一個圖形平均分成幾份,其中的一份就是這個圖形的幾分之一。想一想,平均分的份數(shù)和每份的大小有什么關(guān)系?平均分的份數(shù)越多,每一份就越??;平均分的份數(shù)越少,每一份就越大。下面各圖,哪
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷由生活經(jīng)驗到認識分數(shù)的過程。,理解平均分的含義,初步認識幾分之一,會用幾分之一表示簡單圖形的一部分。,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一塊月餅平均分成每份是這塊月餅的一半,也就是它的二分之一,寫作。兩份;把這個圓平均分成()份,
【總結(jié)】1、借助實物、圖形,直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)發(fā)展分數(shù)的概念。1.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638(并說說這個分數(shù)的含義)2、圖色部分的小
2024-11-10 23:16
【總結(jié)】1、借助實物、圖形,直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)發(fā)展分數(shù)的概念。填一填:(1)、一個圓被分割成相同大小的6塊。每一(2)、涂色小正方形是長方塊的。161
2024-12-12 16:37
【總結(jié)】周長的認識、摸、認、量等活動,體會“一周”的含義,認識周長。能測量并計算一些圖形的周長,根據(jù)圖形特征,選擇較優(yōu)化的計算方法。、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。教學(xué)目標(biāo)爬一周1.讓學(xué)生描一描楓葉、荷葉、樹葉的邊線,體會
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】1、借助實物、圖形,直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)發(fā)展分數(shù)的概念。教學(xué)目標(biāo)1.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638(并說說這個分數(shù)的含義)2
2024-11-17 13:54
【總結(jié)】年級課題日期幾分之幾教學(xué)目標(biāo)1、借助實物、圖形,直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)教材分析教學(xué)重難點理解幾個幾分之一就是幾分之幾。相關(guān)鏈接課件內(nèi)容教
2024-11-19 14:13
【總結(jié)】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊A教學(xué)目標(biāo),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。。聯(lián)系,初步了解分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。在與他人合作解決問題的過程中,獲得與他人共同探索解決問題的經(jīng)歷,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。A31AA41每只小猴分得這盤桃的
2024-12-11 10:00
【總結(jié)】幾分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾,認識分數(shù)各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。()()()()91
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】幾分之幾教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾,認識分數(shù)各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。2.能力目標(biāo):通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。3.情感目標(biāo):體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,積極參與數(shù)學(xué)活動,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。教
【總結(jié)】年級課題日期三年級幾分之幾教學(xué)目標(biāo)1、借助實物、圖形,直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)教材分析教學(xué)重難點理解幾個幾分之一就是幾分之幾。相關(guān)鏈接
2024-11-19 14:12
【總結(jié)】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊認識幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實際操作表示相應(yīng)的分數(shù)。A1212把一個餅平均分成兩塊,每一塊是它的二分之一。A下列圖形哪部
【總結(jié)】分數(shù)幾分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾,認識分數(shù)各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。讀出下面分數(shù)并能說出分子、分母的含義。142357105105
2024-11-17 13:52
【總結(jié)】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊認識幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步了解分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。A四個月餅平均分給小明和小紅,每人()個A兩個月餅平均分給小明和小紅,
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作、觀察等活動,同學(xué)們認識幾分之一,會讀、寫幾分之一的分數(shù),初步建立分數(shù)概念。2.經(jīng)歷從現(xiàn)實背景出抽象出“幾分之一”這一概念,在探究學(xué)習(xí)過程中,能夠觀察、操作、比較,初步抽象、概括“分數(shù)”“幾分之一”等概念。8個蘋果,兩人對半平分,每人可以分()個蘋果?
2024-12-11 11:11