【正文】 生機）活動三：每組內(nèi)各選一名代表演示自己的作品活動四：其他同學(xué)對作品提出自己的疑問或改進意見，老師總結(jié)。活動五：師：大家制作的音樂相冊都很漂亮，那么大家想不想帶回家給媽媽看一下嗎？可是家里的電腦沒安這個軟件怎么辦，現(xiàn)在我們看一下有沒有解決的方法。（引出生成應(yīng)用程序，發(fā)送至優(yōu)盤）活動六：布置作業(yè)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音樂相冊的制作，同學(xué)們回家后找到家里的照片也試著制作一個。第三單元體驗信息輸入一、單元概述：通過上一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對鍵盤有了初步的接觸和認(rèn)識。本單元我們要引領(lǐng)學(xué)生更加詳細(xì)地了解鍵盤，了解和掌握運用鍵盤輸入信息的一些方法和技巧，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。內(nèi)容的編排是由淺入深、循序漸進，幫助學(xué)生一步步地鞏固和提高執(zhí)法操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)：了解鍵盤上各個分區(qū)的功能，能使用鍵盤輸入簡單的信息；了解手指的鍵位分工，嘗試將手指快速定位到基準(zhǔn)鍵；能夠使用“智能ABC輸入法”輸入漢字和詞組；掌握中英文切換。三、重點和難點：重點：基準(zhǔn)鍵位，智能ABC的使用，以及中英文的切換 難點：基準(zhǔn)鍵位四、教學(xué)方法：本單元的教學(xué)漢族要以具體的操作訓(xùn)練為主，教師多組織和利用好各種各樣的競賽活動，讓學(xué)生在緊張有序的比賽中，逐步提高錄入的速度。第8課 走進鍵盤大家庭課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：了解鍵盤各個分區(qū)的功能，能使用鍵盤輸入簡單的信息，掌握輸入上檔字符的方法。教學(xué)重點：常用功能鍵，用鍵盤輸入簡單信息，shift鍵的使用 教學(xué)難點：較準(zhǔn)確的輸入信息 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個字一個字地去打，好慢?。∥艺嫦胩岣叽蜃炙俣?。學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的原因。教師總結(jié)：是因為它對鍵盤不熟，不知道每個鍵的位置，現(xiàn)在就讓我們鍵盤大家庭了解一下吧。出示課題：走進鍵盤大家庭二、新授活動一：課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。把主鍵盤區(qū)比喻成會客廳，小數(shù)字鍵盤比喻成數(shù)字兄弟學(xué)數(shù)學(xué)的書房，把功能鍵區(qū)比喻成功能鍵兄弟的練功房，編輯鍵區(qū)比喻成光標(biāo)鍵指揮光標(biāo)跳舞的娛樂室?；顒佣含F(xiàn)在，我們要通知一部分字符去旅游——hao ke Shangdong ,Jinan 2 ri you，下面看誰通知的快！學(xué)生紛紛操作，展開字符輸入競賽?；顒尤捍蠹以诖笮懙霓D(zhuǎn)換過程中是不是遇到的問題，引出Capslock的使用，在老師講解完之后，學(xué)生們又開始繼續(xù)。最后老師找出3位打字最快的進行表揚。并讓他們說說自己打字速度快的方法?；顒铀模浩渌δ苕I的介紹 活動五：布置作業(yè)大家回去，打出一段寫給爸爸媽媽的話。第9課 打字速度靠指法課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：初步掌握左右手十個手指的鍵位分工，認(rèn)識八個基準(zhǔn)鍵，并掌握手指定位基準(zhǔn)鍵的操作。教學(xué)重點：左右手鍵位學(xué)習(xí)和練習(xí)，找準(zhǔn)基準(zhǔn)鍵。教學(xué)難點：滲透基準(zhǔn)鍵位的思想，鼓勵學(xué)生在平常使用基準(zhǔn)鍵位 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入大家想不想使自己的打字又快又準(zhǔn)，如果老師告訴大家我有秘訣，大家想不想學(xué)？二、新授發(fā)現(xiàn)一：十個手指有分工通過歌謠“左右各一半，食指看中間；中無依次列，小指管一片”加強記憶。發(fā)現(xiàn)二：尋找基準(zhǔn)有導(dǎo)航學(xué)生先聽老師的講解找到八個基準(zhǔn)鍵。給學(xué)生一定的時間識記一下都是什么鍵，在老師的命令下，打出各個鍵（擊完每個鍵后，手指恢復(fù)原來的位置）。閉上眼再試一試。健康的打字姿勢：（在老師的講解下學(xué)生開始做）面向正前方，兩臂自然下垂，手、腳平方，眼平視，背挺直，手指稍微彎曲，用指尖擊鍵。老師巡視檢查。練一練： 啟動“金山打字通”，執(zhí)行“英文打字”——“鍵位練習(xí)（初級）”——“課程選擇”，選擇“鍵位課程一：ＡＳＤＦＪＫＬ；”，從基準(zhǔn)鍵開始練習(xí)。三、小結(jié)與作業(yè)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會打字的正確姿勢，認(rèn)識了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了，所以大家回家后都好好練一下。第10課 漢語輸入練練手第1課時一、教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會按照拼音規(guī)則使用鍵盤進行單個漢字的輸入的方法。，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進行德育滲透。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：學(xué)會按拼音的規(guī)則輸入漢字。教學(xué)難點：如何輸入漢字。三、教學(xué)方法：實驗法、演示、討論法、練習(xí)法四、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課，激趣導(dǎo)入你會用拼音輸入漢字嗎？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就可以用輸入漢字了。電腦不僅能做游戲，而且還可以寫字呢！出示奇奇通過學(xué)習(xí)給媽媽寫的信，你們想不想給你們的媽媽寫一封信呢？你們想讓媽媽知道你們的能耐嗎？從今天開始我們就來學(xué)習(xí)用寫字板寫信。（二）、學(xué)習(xí)新課（1）啟動寫字板學(xué)生演示寫字板的啟動，可以使用多種方法啟動寫字板程序。學(xué)生操作：寫字板的啟動，小組合作共同完成 師簡單介紹寫字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)。（2）用拼音輸入漢字1．出示課本第51頁中間的漢字。2．學(xué)生自己讀一遍，然后自己嘗試輸入。嘗試使用微軟拼音輸入法或搜狗輸入法輸入漢字。3．匯報：學(xué)生輸入過程中將遇到的問題說出來，并說出解決方法。4．師小結(jié)：在輸入過程中，按光標(biāo)鍵移動光標(biāo)，在光標(biāo)處按Insert鍵后，再輸入字母可實現(xiàn)插入操作，擊回車鍵換行，擊退格鍵刪除光標(biāo)左側(cè)字母。5．講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推薦使用微軟拼音輸入法。（3）鍵盤上沒有的拼音字母的輸入1．出示紀(jì)律、方案、深奧、長安，探索輸入方法。2．學(xué)生匯報，小結(jié)。3．教師總結(jié)。用V代替252。，隔音符號的使用等。（三）、課堂練習(xí)1．找一找這封信中有哪些詞組，并寫出來。2．退出寫字板，用任何一種方法都可。3．學(xué)生用寫字板寫信。4．練習(xí)輸入自己的名字以及常用的短語句子或古詩。5．輸入小比賽，金山打字通拼音打字詞匯練習(xí)。（四）、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評價和學(xué)生評價。（五）、課堂小結(jié)第2課時一、教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進行漢字翻頁 理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的信念 學(xué)會按照拼音規(guī)則進行輸入詞組、定義詞組的方法。通過相關(guān)詞組的輸入進行德育滲透。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：學(xué)會按拼音的規(guī)則輸入詞組。教學(xué)難點：漢字輸入法的選擇和單個漢字的輸入三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、說寫結(jié)合 四：教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了用寫字板寫漢字。但是一個一個字輸入太慢了，能不能用鍵盤輸入漢字詞組呢？我們至少要學(xué)會一種漢字輸入方法。今天我們來學(xué)習(xí)用詞組輸入。（二）、學(xué)習(xí)新課（1）智能ABC輸入法利用鍵盤輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中一種。學(xué)生演示：單擊桌面右下角的En按鈕，選擇智能ABC輸入法。輸入單個漢字，例如：輸入“學(xué)”字。學(xué)生演示：依次輸入“學(xué)”的拼音xue后擊空格鍵。當(dāng)所要的字在輸入框中時擊空格鍵或直接擊“學(xué)”字的序號，“學(xué)”字就出現(xiàn)的寫字板的光標(biāo)處了。操作：學(xué)生輸入其他單個漢字。講解用用詞組輸入漢字的方法。（2）漢字翻頁電腦選字框中每次只能顯示9個同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來呢？學(xué)生討論操作匯報演示：單擊翻頁按鈕或用鍵盤上的—和+翻頁/（3）特殊拼音輸入讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。學(xué)生演示，教師小結(jié)：用v代替252。（三）、課堂練習(xí)1．輸入課本下方文字。并說說各段文字的含義。輸入課本第6頁“新知園”里的詞組。2．輸入小比賽，輸入：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。根據(jù)打得快慢順序報數(shù)。3．提示：使用拼音輸入詞組時，如果詞組的后面的漢子沒有聲母，音節(jié)是a、o、e開頭的，需要在兩個漢字的拼音中間加隔音符號。4．自由練習(xí)使用金山打字2003軟件進行練習(xí)。（四）、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評價和學(xué)生評價。（五）、課堂小結(jié)第11課 英文漢字巧切換一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：認(rèn)識鍵盤的中英文狀態(tài)，學(xué)會使用金山打字2003進行鍵盤綜合練習(xí)2．技能目標(biāo)：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。3．情感目標(biāo)：利用游戲、計時、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二。、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：中英文轉(zhuǎn)化方法及特殊符號的輸入。教學(xué)難點：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式四、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過了鍵盤的使用，今天我們進行打字比賽，看一看誰是輸入高手。我們在輸入單詞時如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進行輸入。（二）、學(xué)習(xí)新課1．選擇一段含有中英文的文章進行練習(xí)。問題：如何轉(zhuǎn)換中英文輸入法，學(xué)生探索，并匯報 教師小結(jié)。用ctrl+空格快速轉(zhuǎn)換。2．分組比賽，金山打字基礎(chǔ)課程，查看比賽成績。3．學(xué)生提出相關(guān)問題，師生共同解決問題。4．問題：出示幾個特殊符號，如何輸入這些符號呢？ 5．同學(xué)們分組探索，尋找解決方法。教師小結(jié)。6．打字比賽，選擇同一篇文章，全班進行打字比賽。課本56頁最上面的英文字母。7．加油站：如何快速切換各種中文輸入法。探索。（三）、課堂小結(jié)，評價。