小學信息技術泰山版第一冊上第二單元單元備課教案-資料下載頁
2025-10-13 11:20本頁面
【導讀】學生操作計算機的技能及學科整合能力。2020”作為教學軟件。該軟件以形象卡通粘貼為主，繪畫。難度低，容易被學生接受和掌握，容易激發(fā)學生的興趣。實際選擇Windows操作系統自帶的圖畫軟件或其他繪圖軟件。圖、配色，能設計出相對完整的、比較綜合的繪畫作品。提高鼠標操作的熟練程。通過本單元教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學生互助、互學、充分交流合作的習慣。關活動等結合起來。熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進行背景設置和保存。大小、位置、形狀的調整；加強學科整合，培養(yǎng)學生豐富的想象力。找至少兩位學生進行小結。
【正文】 制作卡片 一、教學目標 知識目標：了解紙樣、畫框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。 技能目標：利用工具為自己的繪畫作品添加紙樣和相框 。 情感目標：通過本課趣味活動整合美術教育，激發(fā)學生學習興趣，增強學生通過親自動手操作來裝點美化生活的愿望，激發(fā)學生熱愛生活的熱情。 二、重點和難點 重點：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框 兩種方法。 難點：對繪畫作品的包裝加工。 三、知識點 紙樣和相框的種類。 紙樣和相框工具箱組成和操作方法。 為作品添加紙樣和相框。 四、課時安排： 1 課時。 五、教學過程： (一 )導入：欣賞卡片 通過欣賞幾幅課前制作好的卡片，引導學生欣賞，導入新課。 (二 )新知園： ?演示方法 打開 “ 檔案管理 ” 對話框。 單擊 “ 紙樣 ” 按鈕。 選中要放紙樣的畫檔。 單擊選用的紙樣。 單擊 “ 加紙樣 ” 按鈕，就可以為作品加上紙樣。 學生練習 展示學生的作品。 (三 )大顯身手 創(chuàng)作自己喜歡的卡片。 指導學生學習相框工具的使用 (四 )聰明驛站 圖層，解釋 (五 )你知道嗎 相框 (六 )課堂小結。 第十一課 放飛理想 一、教學目標 知識目標：綜合本單元繪畫知識和技巧，確定繪畫主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫。 技能目標：能夠根據電腦畫的繪制原則，充分利用所學知識，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力、想象力設計出完整、協調、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫。 情感目標：對學生進行藝術修養(yǎng)和美學修養(yǎng)的教育；有意識地引導學生利用電腦繪畫作品表達愛國主義、遵紀守法情 感，關注新聞時事，崇尚科學，愛護環(huán)境等主題的作品，實現美育、德育和信息技術教育的有效整合。 二、重點和難點 重點：利用 “ 檔案管理 ” 導入外部圖片，獨立構思完成寓言故事連環(huán)畫。 難點：寓言故事連環(huán)畫的主題構思與畫面修飾。 三、知識點 外部圖片的選擇和導入。 構圖、配色的基本方法。 電腦故事連環(huán)畫的制作要領。 故事連環(huán)畫情景的構思與組畫。 四、課時安排： 1 課時。 五、教學過程： 談話導入新課。 欣賞教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫。講一講《龜兔賽跑》的故事。 學生進行連環(huán)畫的創(chuàng)作。指導學生 要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫。 學習外部圖片的輸入方法。 學生自由進行創(chuàng)作練習。學生創(chuàng)作的過程中教師及時進行指導和講解。 學生創(chuàng)作完成以后進行展覽和講評。比一比誰的故事最形象，最精彩。 大顯身手 創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫。 聰明驛站 (1)學習金山畫王中圖片的輸出方法。 (2)了解 “ 暗房 ” 的功能和使用方法。 你知道嗎 了解圖片的不同格式。 課堂小結。
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