【正文】 《學生體質健康標準》要求從（）、（）和（）三個方面綜合評定學生的體質健康狀況。在初中體育課教學中（）、（）、（）和（）都屬于體操教學。跳高的技術是由（）、（）、（）和（）四個緊密聯(lián)系的階段組成。接力跑的傳接棒方式有（）、（）和（）體育鍛煉前后要做（）活動和（）活動。1標準籃球場長（）米、寬（）米、3分線半徑（）米。標準排球場長（）米、寬（）米。1根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是（）的。其中（）系統(tǒng)發(fā)育最快；（）系統(tǒng)發(fā)育最晚。1課程評價包括（）、（）和課程建設三方面的評價。1課程內容資源開發(fā)包括（）改造、（）引用和（）開發(fā)。1人體能量的直接來源于（）、（）和（）。二、判斷現(xiàn)階段初中階段每周每班應安排3節(jié)體育課。（）追逐跑是發(fā)展學生靈敏素質的有效方法。（）2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。（）跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。（）人體速度素質發(fā)展最快的敏感期10－13歲。（）國家頒布的學生體質健康標準中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項目。（）排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。（）分腿騰越練習時，保護人應站在跳箱前方。（）在廣播體操的教學中，教師多采用背面示范授課。（）田徑項目比賽中，競賽項目的距離應從某起點線后沿至終點線的前沿。（）三、名詞解釋體能：運動技能：四、簡答簡述前滾翻的動作要領上好一堂體育課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學工作的順利開展，并能收到預期的教學效果，就一節(jié)體育實踐課的備課須考慮哪些內容？什么是課程評價？課程評價的主要目的是什么？體育與健康課程的基本理念是什么五、綜合題小墊子在體育課教學中經(jīng)常使用，請你舉出4種在不同教學內容中合理使用小墊子的方法。六、論述題作為一名中學體育教師，請問你有何措施加強對學生學法的指導？第五篇：高中體育教師招考試題高中體育教師招聘考試試卷本卷満分為150分，考試時間為120分鐘一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得 2 個學分。高中三年中，學生修滿個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中 體育知識理論和 田徑系列為必修、必選內容。2．中學體育課屬于教學課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內課，根據(jù)每次課的任務可分為新授課 課、復習課和聯(lián)系課。3．某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行 28 場比賽,共有 7 輪。4．新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標。5．學校組織校內田徑運動會，一般可由 報名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道 比賽的記錄 宣告閉幕六個主要過程組成。6．教師示范一般可分為 鏡面示范 正面示范 肢體示范 語言示范7．學校體育教學計劃可分為、和。二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應題號下打“√”，錯誤的打“”。每小題2分，共20分）。1．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎。（x）2．學生的學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（v）3．高中學生體育與健康學習成績評價應采用等級評定。（v）4．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質、維生素、無機鹽和水。（v）5．水平六是對全體高中學生的共同要求。（x）6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準。（x）7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術教學。（v）8．分組教學有分組輪換和分組不輪換。（v）9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈史密斯在1891年發(fā)明的。（v）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（v）三、選擇題（下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的：請將正確選項前的字母填在題后的相應括號內。每小題2分，共10分）。1．新課程標準下，單元教學計劃是指（a）A．某一技術動作的教學方案。B．學期教學計劃。C．是水平教學計劃的細化，是一種教學內容集合的表述。D．課時教學計劃。2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。（a）A．4B．5C．6D．7 3．雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術中，一般是幾號位跟進（c）A．4B．5C．6D．1 4．直觀教學法是指在體育教學中（a）A．運用各種語言，指導學生掌握學習內容進行練習的一種教學方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法。C．指從動作開始到結束，不分部分和段落完整進行教學的方法。D．是指根據(jù)教學任務，有目的地反復做某一動作的教學方法。5．體育與健康學習評價標準應為（a）A．由單一評價標準向多元評價標準轉變 B．定性評價與定量評價相結合 C．終結性評價與過程性評價相結合 D．絕對性評價與相對評價相結合四、簡答題（15分）1．某教師在完成魚躍前滾翻動作教學后，安排了這樣一個素質練習：學生分成四路縱隊，從站立起跑開始，起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標志→快速跑回接力。請問這樣安排是否合理？為什么？你是怎樣安排的？（7分）2．目前，很多學校事業(yè)規(guī)模不斷擴大，班級數(shù)、學生數(shù)不斷增加，但學校體育場地、器材不足，學生課外體育活動開展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學校課外體育活動？(8分)五、論述題（20分）根據(jù)提供的教材《快速跑》，完成下列各項：1．指出本教材的教學重點、難點，并闡述列為重點、難點的理由（10分）： 2．簡述突出重點、突破難點的教學過程，并說明這一教學過程的設計思想（10分）：六、操作題（20分）請你草擬一份學校田徑運動會比賽規(guī)程。七、操作題（35分）請以籃球行進間單手低手上籃為主教材寫份簡案（此單元為5課時，以第1課時的教學內容為本課教學內容。要求教學目標準確，教學內容安排恰當，組織形式合理，合理安排運動量和運動負荷）。體育與健康理論試題一、名詞：體育與健康課程：是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進高中學生健康為主要必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。健 康：指個體在身體、心理和社會各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個人只有在身體、心理和社會適應方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進健康的主要手段。新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學校開展的運動項目。運 動 量：指人體在身體練習中所完成的生理負荷量。體 格：指人體形態(tài)結構方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。體 能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質和身體基本活動能力。二、填空題：體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經(jīng)常性）、（個別性）、（全面性）、（漸進性）、（適量性）?；@球場地的長為（28m），寬為（15m）；排球場地的長為（18m）寬為（9m）?，F(xiàn)任國際奧委會主席（羅格）。馬拉松全長（）?，F(xiàn)代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質）、（維生素）、（無機鹽）和（水）。三、簡答題簡述輪滑直線滑跑的動作要領？答：滑跑姿勢、蹬地技術、自由滑進技術、直道擺臂技術。學生體育健康標準測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項。乒乓球攻球引拍動作的技術要領？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關節(jié)約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。什么是“極點”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。怎樣克服“極點”現(xiàn)象？答：當出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調整跑的速度，注意呼吸方法，機體內臟器官會逐漸適應，“極點”很快被克服。d、俯臥式1．把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運動量：指人體在身體練習中所完成的。3．小學體操教學內容，包括基本體操、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即、。5．跳躍是小學的重要教材內容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有、。6．傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是：、。7．體育課的類型是根據(jù)體育教學任務而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為與。8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個部分。9．體育課的分組教學，一般分為和兩種形式。10．練習密度是指一堂課中，學生與的比例。11．體育課的運動負荷包括和兩種。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學習為基本內容，以增進中小學生為主要目的地必修課程。其功能與價值是。二、選擇題（共30分）1．三級跳遠技術中的第二跳，又叫做（）2．新課程評價強調,應建立促進學生（）,本次課程改革的顯著特征和核心任務是() ，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括（）A．教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃B．教學工作計劃、教案C．教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃D．教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃，共有（） （） （），它們是（）、適當速度、反應自動化、過程動作、表象運動、技能形成 、技能鞏固、熟練技巧，計算100米跑的距離是從（），可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（） ——前滾成蹲立動作下列說法正確的是（），向后倒肩、舉腿、翻臀 ，先舉腿，，同時舉腿、翻臀（）247。體重體重肺活量247。肺活量（） （）（） （）米：（）：：學生左右并列成一排叫列 ：：每一排的排頭稱為基準學生。（），促進學生正常的生長發(fā)育 ，陶冶美的情操 ，增進健康，增強體質，促進德智體全面發(fā)展，“三基” （）、課間操領域目標的內容之一。（）三、判斷題（每題1分共10分）1．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。（）2．體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（）3．學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5．跳高技術分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）6．體育課的結構是指一堂課的教材內容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）9．課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10．在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）