小學五年級上冊數(shù)學期末試卷分析-資料下載頁
2024-11-13 12:09本頁面
【正文】 決問題。共5小題。第4題學生正解率還是比較高的，學生掌握得不錯。第1題連線，錯的很多，學生掌握得不大好，從這道題目我們能很清晰地發(fā)現(xiàn)孩子對解決問題的解題思路理解是非常不到位的；第2題，方法很多，結論不完整，很多孩子一看到誰走得快，為什么？學生馬上就悶了，不知道如何下手，學生分析能力有待提高；第3題，面積計算后，忘了計算價格；第4題，個別學生得數(shù)易錯；第5題第二小題，只寫了一步計算的很多，應該要計算完整。四、改進措施針對本次評卷存在的問題，反思我們的教學，建議加強以下幾個方面工作：加強基礎訓練質量。2．讓學生親歷操作過程，提高動手實踐能力，提高教學重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學習習慣教師應加強對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。在平時教學中，應結合具體的數(shù)學問題，引導學生認真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問題的策略，最后進行反思與評價。培養(yǎng)學生認真審題、獨立思考的學習習慣。教師應加強練習設計研究，一方面要精選、精編靈活多樣的有針對性、發(fā)展性、綜合性的練習，有意識地對學生進行分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，提高學生自我認識和自我完善的能力。2012年元月第五篇：小學五年級數(shù)學期末試卷分析小學五年級數(shù)學期末試卷分析（凌永超）一、試卷情況分析：從整份試卷來看，考查的知識面廣，充分體現(xiàn)了以教材為主的特點，考查的知識點基本涵蓋了本學期所學的內(nèi)容，難易也適度，能如實反映出學生實際數(shù)學知識的掌握情況。深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學生的試卷中，并注重考查在學 生活學活用的數(shù)學能力。注重對基礎知識、基本技能的考驗，同時考查學生基礎 知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學的知識解決生活中的實際問題，所考內(nèi)容同時使學生在答卷中充分感受到“學以致用”的快樂。本次試卷還注重學生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得高分的。另外，本次試卷還出現(xiàn)題意不清和錯字等錯誤，如第一大題的第一小題和第二大題的第二小題。二、存在問題：填空題第11題學生丟分最高,出現(xiàn)問題的原因是學生對分數(shù)的意義理解不夠好。判斷題從整體看失分不算多。選擇題中丟分較多，錯誤原因：學生不能仔細讀題，認真揣摩題意，答題意識不夠清晰。計算題第4題的通分有部分學生不得分。原因是學生不掌握通分知識，不會找三個數(shù)的最小公倍數(shù)。解決問題：第5題錯誤率也是比較高的，學生對于碰到實際問題解決實際問題的分析能力，還有待在平時的教學中多訓練。三、改進措施：（1）加強學生對基礎知識的掌握，利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎知 識的扎實程度。（2）加強對學生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養(yǎng)。（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查。
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