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小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷分析-資料下載頁

2024-11-13 12:09本頁面
  

【正文】 決問題。共5小題。第4題學(xué)生正解率還是比較高的,學(xué)生掌握得不錯(cuò)。第1題連線,錯(cuò)的很多,學(xué)生掌握得不大好,從這道題目我們能很清晰地發(fā)現(xiàn)孩子對解決問題的解題思路理解是非常不到位的;第2題,方法很多,結(jié)論不完整,很多孩子一看到誰走得快,為什么?學(xué)生馬上就悶了,不知道如何下手,學(xué)生分析能力有待提高;第3題,面積計(jì)算后,忘了計(jì)算價(jià)格;第4題,個(gè)別學(xué)生得數(shù)易錯(cuò);第5題第二小題,只寫了一步計(jì)算的很多,應(yīng)該要計(jì)算完整。四、改進(jìn)措施針對本次評卷存在的問題,反思我們的教學(xué),建議加強(qiáng)以下幾個(gè)方面工作:加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量。2.讓學(xué)生親歷操作過程,提高動(dòng)手實(shí)踐能力,提高教學(xué)重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在平時(shí)教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、閱讀、思考,然后確定解決問題的策略,最后進(jìn)行反思與評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)研究,一方面要精選、精編靈活多樣的有針對性、發(fā)展性、綜合性的練習(xí),有意識地對學(xué)生進(jìn)行分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生自我認(rèn)識和自我完善的能力。2012年元月第五篇:小學(xué)五年級數(shù)學(xué)期末試卷分析小學(xué)五年級數(shù)學(xué)期末試卷分析(凌永超)一、試卷情況分析:從整份試卷來看,考查的知識面廣,充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn),考查的知識點(diǎn)基本涵蓋了本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,難易也適度,能如實(shí)反映出學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中,并注重考查在學(xué) 生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考驗(yàn),同時(shí)考查學(xué)生基礎(chǔ) 知識和基本技能的掌握程度,以及運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題,所考內(nèi)容同時(shí)使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂。本次試卷還注重學(xué)生的發(fā)展,從試卷的得分情況看,如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。另外,本次試卷還出現(xiàn)題意不清和錯(cuò)字等錯(cuò)誤,如第一大題的第一小題和第二大題的第二小題。二、存在問題:填空題第11題學(xué)生丟分最高,出現(xiàn)問題的原因是學(xué)生對分?jǐn)?shù)的意義理解不夠好。判斷題從整體看失分不算多。選擇題中丟分較多,錯(cuò)誤原因:學(xué)生不能仔細(xì)讀題,認(rèn)真揣摩題意,答題意識不夠清晰。計(jì)算題第4題的通分有部分學(xué)生不得分。原因是學(xué)生不掌握通分知識,不會找三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。解決問題:第5題錯(cuò)誤率也是比較高的,學(xué)生對于碰到實(shí)際問題解決實(shí)際問題的分析能力,還有待在平時(shí)的教學(xué)中多訓(xùn)練。三、改進(jìn)措施:(1)加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知 識的扎實(shí)程度。(2)加強(qiáng)對學(xué)生的能力培養(yǎng),尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真審題,及時(shí)檢查。
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