【導(dǎo)讀】1.知道物體的浮沉現(xiàn)象,能從受力分析的角度判斷物體的浮沉狀況。2.知道物體的浮沉條件,能運(yùn)用它解釋浮沉現(xiàn)象。3.知道輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇、密度計(jì)的工作原理。4.通過(guò)浮沉條件的實(shí)際應(yīng)用,了解物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)中的應(yīng)用。1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色記號(hào)筆將行為動(dòng)詞畫(huà)上記號(hào)。2.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。教師選取有代表性的小作品展示,全體同學(xué)評(píng)估,指出其優(yōu)劣。2.我還存在的疑惑是什么?水中的物體有的上浮,有的下沉,物體的浮與沉由什么決定?潛水艇、熱氣球的工作原。要搞清這些問(wèn)題,需要學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容——物體的浮沉條件。V排與V物[來(lái)源:Z&xx&k.Com]V排_(tái)_<__V物V排_(tái)_=__V物V排_(tái)_=__V物V排_(tái)_=__V物。向浮筒內(nèi)充入高壓空氣,排出其中的水,使沉船和浮筒所受的重力小于浮力。方案二自制熱氣球。