【導讀】1.知道比較物體運動快慢的兩種方法。線運動和變速直線運動。7.能應(yīng)用速度公式v=st進行相關(guān)計算。1.認真閱讀學習目標,用雙色筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,導入新課。度也可以,但與人們表述習慣不符。交通運輸中,常用“km/h”作為速度的單位。勻速直線運動在任意相同的時間內(nèi)通過的路程都相等,是一種理想化的運動。給各組分發(fā)器材,各組長做好協(xié)調(diào)工作,全員參與,測量、記錄并計算出數(shù)據(jù)。2.我還存在的疑惑是什么?與m/s的換算關(guān)系是怎樣的?答:km/h;1m/s=km/h。5.機械運動按運動軌跡和速度是否改變分為哪些形式?什么是變速直線運動?知識板塊二中,分組實驗探究,測量物體運動的速度。方案完成教材P44活動2。