【正文】 ？你的線條真直！你能畫出其它顏色的線條嗎？師：真厲害噢，選擇了鉛筆，只要在顏料盒(板書：顏料盒)里選一個顏色，線條就變色了！誰再來畫兩條不同顏色的線條?再獎勵你一條！只剩下最后一條了！師：想不想連！好的，許老師滿足你們的愿望，請大家打開畫圖軟件，單擊“文件”—“打開”按鈕，單擊“連線”。師：大家都完成了嗎？真不簡單，畫圖軟件有話要對大家說，我們來聽聽?。ㄕn件顯示畫圖，中有嘴巴說話：小朋友們，你們已經(jīng)認(rèn)識我的很多工具了，我們已經(jīng)是熟悉的朋友了，讓我們一起來創(chuàng)作漂亮的圖畫吧！）師：你們喜不喜歡這個朋友?。克?、調(diào)整畫布大小。師：我們已經(jīng)認(rèn)識了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了。只不過有一樣需要我們自身來準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自身需要的的畫紙（板書：畫紙）。那如何才干調(diào)整畫紙的大小呢？大家想不想試試？（同學(xué)嘗試調(diào)整畫紙大小）師：好了嗎？誰會的？（假如遇到放大鏡的，講一個放大鏡故事，然后請同學(xué)演示一個正確的）師：剛才大家調(diào)整畫紙時是隨意一拖的，假如許老師要一個800 600像素（板書）的畫紙?jiān)撛趺崔k呢？會嗎？有的小朋友搖頭了，許老師在學(xué)習(xí)電腦的時候假如遇到困難首先就會看書，看看書上有沒有協(xié)助，或者向旁邊的人學(xué)習(xí)……師：誰來演示一下?師：原來他是這樣做的，單擊菜單欄的“圖像”，單擊“屬性”命令，然后輸入800 600，單擊確定?？疵靼琢藛?？師：現(xiàn)在許老師隨便這么一拖，你知道許老師的畫紙到底有多大呢？要準(zhǔn)確的數(shù)字哦?。ㄕ媪瞬黄穑S老師非常佩服你）師：接下來趕緊把你的畫紙也該為800 600像素吧！我們要準(zhǔn)備畫畫啦！五、繪制笑臉 退出“畫圖”師：畫紙已經(jīng)調(diào)整好了，下面請小朋友們在畫紙上畫一個大大的笑臉！看誰的笑臉最可愛！最好玩!師：我們一起來欣賞大家的笑臉吧?。ù笃聊徽故就瑢W(xué)們的笑臉，播放“歌聲與微笑”或笑臉）師：這位同學(xué)使用了橢圓工具，臉真圓；；這肯定是外星人的笑臉；師：不知不覺就快要下課了，今天我們認(rèn)識了畫圖朋友，認(rèn)識了工具箱、畫紙，還會用彩色的線條連線，大家學(xué)得開心嗎？好的，今天的課就上到這里，下課。初識畫圖教案 4【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)學(xué)會用“畫圖”軟件中的基本繪圖工具學(xué)會愛護(hù)小動物，注意自己的健康衛(wèi)生?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識和顏料盒顏色的選取難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入（2分鐘）師：今天老師帶來一位軟件朋友，本領(lǐng)很厲害，他還讓老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，大家想不想認(rèn)識？它說了：只要和它交上朋友，就可以和大家分享自己的快樂，訴說自己的煩惱，還可以描繪自己心中的夢想。出示一些學(xué)生的畫圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）二、新授：（一）、啟動“畫圖”軟件（3分鐘）師：他是誰呢？大家猜到了嗎？它長得什么模樣呢？他又躲在哪了呢？你們能不能快速的才能找到它？“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快。（請一名學(xué)生上臺演示：開始——程序——附件——畫圖）（二）、認(rèn)識“畫圖”窗口（28分鐘）認(rèn)識畫圖窗口各組成部分（課件）3分鐘師：這么快就找到他了，讓我們再走進(jìn)他的內(nèi)心，對他作更深一步的了解，好嗎？師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫圖”軟件窗口有哪些組成部分？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）調(diào)整畫圖區(qū)（出示預(yù)設(shè)的窗口）2分鐘師：都記住他的組成部分嗎？它想和大家玩?zhèn)€捉迷藏的游戲？它把自己哪些部分藏起來了？（隱藏畫圖工具欄等），演示如何調(diào)出正常的窗口還有什么需要調(diào)整的嗎？（紙張的調(diào)整）（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個控制畫布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）（三）、了解工具箱初識工具箱（5分鐘）師問：工具箱中有多少的按鈕？練習(xí)《工具找家》師演示練習(xí)方法：雙擊打開桌面上的“練習(xí)《工具找家》”圖標(biāo)。引導(dǎo)：繪圖工具們很調(diào)皮，從工具箱里跑出來之后就找不到家了。請熱心的同學(xué)們把右邊的工具按左邊工具箱中的文字提示拖入正確的位置，讓每一個工具都回到自己快樂的大家庭。比一比，誰的操作最快、最準(zhǔn)確。（展示一位學(xué)生的練習(xí)）你是怎么知道他們的名字的？師：大家把鼠標(biāo)移動到其中任何一個工具的按鈕上，并且稍加停留，你會發(fā)現(xiàn)什么？探究工具的使用和作用（10分鐘）課件出示：自主探究、合作探究：工具箱中的各種工具有些什么作用？怎樣使用？（10）指名讀題。師說明活動要求：可以自主探究、也可兩人為一個小組進(jìn)行合作，解決上述問題。學(xué)生操作。師和學(xué)生單獨(dú)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集學(xué)生問題。師問：誰愿意說說你對哪個工具最了解？它的名稱是什么？怎樣使用？（學(xué)生邊說邊演示，鼓勵臺下學(xué)生向臺上演示的學(xué)生提出不懂的問題并尋求解決方法）認(rèn)識顏料盒（8分鐘）看到同學(xué)們這么厲害，雞媽媽可樂壞了，它一直有件的煩心事，終于有希望解決了1明晚有一個“愛護(hù)動物，共創(chuàng)綠色家園”的聯(lián)歡晚會，他們要參加演出，它有三個寶寶，老大個想穿黃色衣服、老二穿了綠色衣服、可是這個老三就說這里沒有它想要的顏色，怎么辦呢？教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）師：聽說同學(xué)們不僅電腦水平，還這么特別有愛心，所以有很多可愛的小動物要請我們班的同學(xué)幫忙把他們打扮的漂亮些呢？你們愿不愿意幫幫它們？（教師出示待填色的圖片）（教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品）四、保存、打開文件（3分鐘）師：畫好一幅圖畫后，請大家把它保存起來，便于以后欣賞或修改。（學(xué)生自主練習(xí)）師：請保存好圖畫的同學(xué)說說看，你給自己的畫圖文件起了個什么名字？（教師指定學(xué)生回答，并提醒學(xué)生注意：文件的名字應(yīng)該有意義，方便查找和管理。）師：今天我們新認(rèn)識的朋友，大家喜不喜歡它，我相信：大家這么愛學(xué)習(xí)、這么有愛心、它也會喜歡你們的，相信你們一定能和它做好朋友的！